老師們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這一系列是由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士細(xì)心的重新編寫，樂器技巧和練習(xí)已經(jīng)更新，全書內(nèi)容亦已經(jīng)過大幅修改。學(xué)生們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這一系列選材代表性強(qiáng)、條理清晰，即收錄許多膾炙人口的曲目，又系統(tǒng)地介紹音樂知識(shí)的方方面面。幫助學(xué)生在早期學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)節(jié)奏感、音調(diào)感及表演能力。

著者多年來一直從事山東鼓吹樂學(xué)習(xí)和研究，并取得了一定的成果。本書主要從音樂民俗學(xué)和音樂形態(tài)學(xué)(音樂本體)的角度，結(jié)合對(duì)鼓吹樂班的跟蹤采訪，對(duì)山東鼓吹樂的歷史演變、民俗環(huán)境、音樂本體、社會(huì)功能、傳承與保護(hù)以及創(chuàng)新性發(fā)展等方面進(jìn)行綜合研究。其目的就是通過相應(yīng)的學(xué)術(shù)介入與觀察，呼喚更多的人關(guān)注民族民間器樂，關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注我們的精神血脈。

本書收錄33篇笛子研究文章及2首原創(chuàng)曲目，凝聚了作者23年的心血和勞作。所收錄的文章曾在國(guó)家核心期刊及各大音樂學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表。文章的研究?jī)?nèi)容涉及笛子演奏技巧、笛子教學(xué)、笛子發(fā)展歷史及笛子音樂作品分析等方面。作者希望能夠通過本書的出版給國(guó)內(nèi)眾多笛子演奏者提供一些對(duì)演奏方法和對(duì)笛子作品理解的思路，并建立一個(gè)相互交流和共同切磋的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

《當(dāng)代揚(yáng)琴教學(xué)研究》共分為六章，主要內(nèi)括：關(guān)于揚(yáng)琴；揚(yáng)琴的演奏方法；揚(yáng)琴的演奏技巧及練琴教學(xué)研究；揚(yáng)琴演奏對(duì)美學(xué)的追求；揚(yáng)琴經(jīng)典作品分析。

《樂譚（第六集）：“新繹杯”杰出民樂演奏家（弓弦、吹管）論評(píng)》匯集了第六屆“華樂論壇”十二位杰出民樂演奏家本人的藝術(shù)生涯自述、演奏感悟、對(duì)中國(guó)民族音樂的獨(dú)特思考，以及十二位評(píng)論家對(duì)每位演奏家的藝術(shù)評(píng)析和理論總結(jié)。此外，《樂譚（第六集）：“新繹杯”杰出民樂演奏家（弓弦、吹管）論評(píng)》收錄了論壇開、閉幕式上主辦單位領(lǐng)導(dǎo)的講話，以方便讀者了解本次論壇的主旨和訴求。

《袁莎古箏教程(4至7級(jí))(精學(xué)版)》主要介紹箏是中華民族古老的彈撥樂器。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，古箏已經(jīng)廣為流傳，故也稱“秦箏”，距今已有2500多年的歷史。它是以音響效果命名的樂器，彈奏起來“錚錚”作響，因此稱為箏。加一個(gè)古字，是借以說明它的歷史久遠(yuǎn)。目前古箏的教學(xué)包含了兩種形式：一是專業(yè)類學(xué)習(xí)，二是非專業(yè)類學(xué)習(xí)�！对�莎古箏教程(4至7級(jí))(精學(xué)版)》分為第四級(jí)、第五級(jí)、第六級(jí)、第七級(jí)，主要內(nèi)容包括練習(xí)曲（康定情歌）、琵音練習(xí)（水波）、泛音練習(xí)（關(guān)山月）、輪抹練習(xí)（采茶歌）等。

這本書針對(duì)少兒二胡演奏的特點(diǎn),對(duì)中外的民歌,名曲加以詳細(xì)解說,并校訂準(zhǔn)確的二胡演奏譜.讓學(xué)習(xí)二胡的孩子們擴(kuò)大視野,熟悉各類樂曲的風(fēng)格,寓教于樂,讓技巧和音樂同步提高,不失為在獨(dú)特理念指導(dǎo)下的少兒二胡教材,本書的出版將給廣大熱愛二胡的小朋友們帶來既實(shí)用又有趣味的學(xué)習(xí)教材.

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楊育民編*的《白族吹打(附光盤大理傳統(tǒng)音樂研究)》**章至第三章，是白族吹打樂種形成的源流、傳承、風(fēng)格、分類、形式、技法、音階調(diào)式結(jié)構(gòu)及調(diào)發(fā)展現(xiàn)象梳理的分別描述，具有明顯的樂種志特點(diǎn)；而第四章至第八章，則主要是白族吹打樂種音樂的曲調(diào)發(fā)展手法、鑼鼓經(jīng)、曲體結(jié)構(gòu)和代表曲目結(jié)構(gòu)的音樂形態(tài)構(gòu)成分析，具有明顯的音樂形態(tài)學(xué)特色。

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