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本書是一本家庭教育類圖書,闡述了家長用尊重、真誠的方式與孩子交流,拒絕粗暴、打罵、諷刺等教育方式,用不急躁、不焦慮的態(tài)度來面對孩子,學會傾聽孩子的心聲,能夠站在孩子的角度考慮問題,不給孩子貼負面標簽,采取不越界、不放任的方式來引領(lǐng)孩子,懂得調(diào)適孩子的心理等家庭教育方法,從而達到不吼不叫教育好孩子的目的。本書采用圖解的形式,用直觀、溫馨的手繪插圖表現(xiàn)親子溝通的場景,能夠提升讀者的閱讀體驗,更好理解本書的內(nèi)容。

本書共9章，內(nèi)容涉及嬰幼兒期就要種下父母與孩子的親密基因；兒童渴望父母和他們玩在一起；面對成長的煩惱，孩子需要父母的撫慰和引導；保持親密關(guān)系的最大“秘訣”是父母無條件的愛；用情感引導法教孩子合理控制情緒，掌控自己的生活等。

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本書從法國的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來論述法國的教育，讓讀者對法國的教育有全面的了解，本書集知識性、實用性、和學術(shù)性于一體，幫助讀者了解法國教育。

本書從世界各國的初等教育學制、初等教育的管理、初等教育的課程安排、初等教育的發(fā)展趨勢來全面論述初等教育，對課程與教學的目標、內(nèi)容、實施、評價，課程結(jié)構(gòu)，校本課程與校本課程開發(fā)做了深入的研究。

本書從日本的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來論述日本的教育，讓讀者對日本的教育有全面的了解，為讀者提供日本教育發(fā)展與改革的基本概況和教學參考資料。

本書從世界各國的教師教育學制、教師教育的管理、教師教育的發(fā)展趨勢來全面論述教師教育，以教師教育為主題，以教師教育體制改革為主線，通過對教師教育問題的理論研究、現(xiàn)實研究和政策研究，促進教師教育的改革與發(fā)展。

本書根據(jù)教育教學實際中出現(xiàn)的學生的各種行為，采取不同的教育方式，用發(fā)展的眼光看待學生、對待學生、評價學生，力求有針對性。針對新時代出現(xiàn)的不同情況采取有效的應對措施，力求時效性。

本書圍繞教師與家長溝通技巧展開闡述，主要內(nèi)容包括：關(guān)于教師與家長溝通的基本闡述、教師與家長溝通的重點和難點、教師與家長溝通的方法及技巧、教師給家長提供合理性建議的藝術(shù)、教師指導家長解決困惑問題的藝術(shù)。