本書主要對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，介紹了質(zhì)量保障的基礎(chǔ)知識(shí)與理論，明確了高校人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的內(nèi)容與特色，揭示了高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)現(xiàn)狀。在書中作者主要運(yùn)用了文獻(xiàn)調(diào)查法，通過(guò)查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)揭示了當(dāng)下高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障的研究面貌，提出了高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系的建構(gòu)路徑，旨在為學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障研究提供一定的理論與實(shí)踐依據(jù)。

本書陳述一位老師28年來(lái)堅(jiān)守幼教一線的成長(zhǎng)歷程，共分六部分：“執(zhí)著與感恩做幸福教師”“情系孩子靜待花開”“從心出發(fā)求索成長(zhǎng)”“品悅書香豐盈智慧”“追求本真心向未來(lái)”“研思踐悟篤行致遠(yuǎn)”。全書從不同視角記錄作者在與幼兒互動(dòng)中的所見所思所想，收錄作者多年來(lái)進(jìn)行研究和實(shí)踐的思考、感悟文章，體現(xiàn)她對(duì)幼兒教育的熱愛與執(zhí)著追求。同時(shí)分享作者參加培訓(xùn)期間，從專家引領(lǐng)到名師指導(dǎo)，從現(xiàn)場(chǎng)觀摩到線上學(xué)習(xí)的思悟感受，匯集她閱讀、成長(zhǎng)的心得，及專業(yè)素養(yǎng)的提升和自我能力的突破；展示作者為幼兒健康發(fā)展設(shè)計(jì)的具體、詳實(shí)的系列