本書以高校行政管理與人力資源管理為主要內(nèi)容，并對(duì)其現(xiàn)狀、發(fā)展和分行分析，闡述相關(guān)聯(lián)的發(fā)展戰(zhàn)略。本書對(duì)于高校行政管理與人力資源管理的闡述旨在順應(yīng)時(shí)代的要求，建立良性發(fā)展的高校行政與人力資源管理，高校與社會(huì)的和諧發(fā)展。

本書共分五章，主要內(nèi)容包括：高校教育教學(xué)創(chuàng)新的必要性、高校教育教學(xué)理念的創(chuàng)新、高校教育教學(xué)策略的創(chuàng)新、高校教育教學(xué)管理的創(chuàng)新、高校教育教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新。

本書從系統(tǒng)分析的角度提出“五育并舉”型高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基本思路和實(shí)踐路徑，提出要以健全機(jī)制、優(yōu)化選配、提升能力、服務(wù)保障來構(gòu)建高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的組織力、內(nèi)生力、內(nèi)驅(qū)力和推動(dòng)力。進(jìn)一步明晰了將“五育并舉”融入高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，既是新時(shí)代推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)的必由之路，也是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然選擇。本書結(jié)合新時(shí)代高等教育改革的相關(guān)要求，將高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)置于“五育并舉”視域下，將“以‘五育并舉’促自身發(fā)展”、“以‘五育并舉’促學(xué)生發(fā)展”的

本書主要內(nèi)容,高效管理,高校管理者,高校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的理論方法,大學(xué)生管理等。

本書主要內(nèi)容,一：新時(shí)代背景下高校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,二：新時(shí)代背景下高校教師的自我儲(chǔ)備,三：新時(shí)代背景下高校教師職業(yè)道德建設(shè)等。

本書通過分析大學(xué)生思政教育中存在的問題，并提出相應(yīng)的對(duì)策，推動(dòng)高校加強(qiáng)大學(xué)生思政教育，把大學(xué)生培養(yǎng)成為思想道德高尚的全面型人才。思政教育對(duì)大學(xué)生具有特殊的教育作用，各大高校要認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，要根據(jù)本院校思政教育的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思政教學(xué)過程中存在的問題。

本書主要內(nèi)容,高等教育概述,透視新時(shí)期高等教育質(zhì)量管理問題,高等教育質(zhì)量提高策略問題等。

本書稿對(duì)高等教育實(shí)踐與理論熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究,選取中外高校真實(shí)案例進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)研,闡述了高等教育研究主要熱點(diǎn)問題的發(fā)展目標(biāo)、歷程、實(shí)踐方案、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與啟示等。該書稿資料豐富,剖析深刻,論證有力,研究視角獨(dú)特,可讀性強(qiáng)。在高等教育等學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有較高的參考價(jià)值,全書內(nèi)容詳實(shí)、邏輯層次清晰,對(duì)“雙一流”大學(xué)建設(shè)與高等教育專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究具有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。

本書共分五章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、思想政治教育的過程及其規(guī)律、思想政治教育的發(fā)展、高校心理健康教育。

本研究以來華留學(xué)生為研究對(duì)象，主要考察這部分人群來華留學(xué)實(shí)踐機(jī)制——他們的留學(xué)動(dòng)機(jī)、對(duì)華態(tài)度印象以及在華融入情況，即來華留學(xué)生的流動(dòng)、認(rèn)同與融入；以深入訪談和個(gè)案研究為主要的調(diào)查和分析方法，共對(duì)京津地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)和珠三角地區(qū)的13所高校45個(gè)國(guó)家134名來華留學(xué)生進(jìn)行深入訪談，歷時(shí)兩年半，收集到翔實(shí)豐富的第一手資料；以布迪厄的“場(chǎng)域-慣習(xí)-實(shí)踐”理論分析框架，結(jié)合跨文化適應(yīng)研究、國(guó)際移民研究與國(guó)內(nèi)流動(dòng)人口研究等“中層理論”，通過“資本”分析考察留學(xué)生通過策略性的行動(dòng)積累、提高、利用經(jīng)濟(jì)資本、社