"如何獲得一個(gè)高效、無副作用的藥物是一個(gè)非常有趣和迷人的話題。本書的核心思想是從分子水平的結(jié)構(gòu)修飾來改變化合物的活性和類藥性。究其原因是：化合物結(jié)構(gòu)在與蛋白質(zhì)及物理環(huán)境相互作用時(shí)，分別體現(xiàn)了其生化性質(zhì)和物理化學(xué)性質(zhì)，這些性質(zhì)又共同決定了其在動(dòng)物或者人體體內(nèi)環(huán)境下的治療活性和類藥性。因此，貫穿全書的線索是構(gòu)效關(guān)系和構(gòu)性關(guān)系的研究方法和思路，并且書中引入了目前比較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)內(nèi)容，它大大加快了新藥設(shè)計(jì)的速度，節(jié)省了新藥創(chuàng)制工作的人力和物力，使藥物學(xué)家能夠以理論為指導(dǎo)，有目的地開發(fā)新藥。同

暫無

本書共包括86個(gè)臨床典型案例，按阿片類、苯丙胺類、大麻類、致幻劑、酒精、處方藥、多藥濫用、其他物質(zhì)依賴進(jìn)行分類、整理，圍繞物質(zhì)依賴及相關(guān)軀體與精神疾病診治問題，對(duì)每一個(gè)案例進(jìn)行了分析討論，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。尤其是對(duì)各類物質(zhì)依賴脫毒治療過程中的合并癥、并發(fā)癥，以及軀體和精神共患疾病的診斷與治療經(jīng)驗(yàn)的分享是本書的亮點(diǎn)。

藥理學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、檢驗(yàn)等多個(gè)專業(yè)的必修主干課程，是醫(yī)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)與啟蒙，也是醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)的具體運(yùn)用�！端幚韺W(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類含助產(chǎn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類、藥學(xué)類等專業(yè)使用）》以現(xiàn)代藥理學(xué)理論為基礎(chǔ)，緊跟藥理學(xué)研究和臨床用藥的新進(jìn)展，保證教材的穩(wěn)定性和先進(jìn)性，并突出實(shí)用性，緊密結(jié)合臨床工作，盡可能做到貼近專業(yè)，貼近崗位，貼近學(xué)生�！端幚韺W(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類含助產(chǎn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類、藥學(xué)類等專業(yè)使用）》共47章內(nèi)容，主要介紹每種藥物的體內(nèi)過程

本書介紹了藥理學(xué)基本原理和各系統(tǒng)主要藥物的體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)等。

本書是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。全書共分為七篇四十六章。內(nèi)容包括總論、作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、作用于心血管系統(tǒng)的藥物、作用于血液及內(nèi)臟器官的藥物、作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物及化學(xué)治療藥。本書加入了二維碼鏈接部分，二維碼鏈接部分包括每章的PPT、案例分析答案、動(dòng)畫資源、視頻資源、微課資源和綜合測(cè)試題等數(shù)字化資源，這是本書的一大亮點(diǎn)。本書供護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、影像等專業(yè)使用。技術(shù)。本書配套網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)。本書供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。

本書系統(tǒng)介紹了藥理學(xué)基本原理和各系統(tǒng)主要藥物的體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及禁忌證等。本書在編寫過程中，既注意內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和完整性，也注意體現(xiàn)實(shí)用性與適用性，加強(qiáng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、分析解決問題能力的培養(yǎng)。各章設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、知識(shí)拓展、案例、知識(shí)點(diǎn)睛、課堂互動(dòng)、拓展閱讀及同步習(xí)題等模塊，以利于豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。本書可作為各職業(yè)院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)用書，也可作為相關(guān)人員自學(xué)及培訓(xùn)用書。

本教材為中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材，共40章，編寫中在繼承我國(guó)藥理學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的同時(shí)，還具有以下特點(diǎn)：①在保證“三基”的基礎(chǔ)上，盡量做到簡(jiǎn)明扼要，使學(xué)生更好更快地吸收本學(xué)科知識(shí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍之目的；②對(duì)一些章節(jié)進(jìn)行合并，簡(jiǎn)化層次。③減少重復(fù)內(nèi)容，縮減篇幅；④具體涉及的章節(jié)做如下處理：在總論添加新藥研究開發(fā)；將傳出神經(jīng)系統(tǒng)用藥歸納為四章：擬膽堿藥、抗膽堿藥、擬腎上腺素藥、抗腎上腺素藥，對(duì)傳出神經(jīng)系統(tǒng)概論不單獨(dú)列章，其內(nèi)容融入相關(guān)章節(jié)；有機(jī)磷中毒及解救藥放在新增章節(jié)“中毒與解毒

這是一本介紹藥物、酒精等物質(zhì)如何對(duì)大腦產(chǎn)生影響的書。庫(kù)赫用通俗易懂的文字，介紹了為什么有些人比其他人更容易上癮。他闡述了藥物與其他潛在的享樂因素之間有驚人的相似性，它們是促使精神濫用或成癮的原因——包括酒精、賭博、性、咖啡因，甚至對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的過度使用。最后，他歸納出了12種常用的成功戒毒治療方法。本書具有權(quán)威性且易于讀者理解，對(duì)“成癮”進(jìn)行了當(dāng)前最新的科學(xué)解釋，以及那些成癮者、他們的家庭和社會(huì)應(yīng)該做些什么。

《藥理學(xué)（第二版）（案例版）/全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材》為全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，在編寫過程中始終貫徹三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）和五性（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性）的原則；強(qiáng)調(diào)適應(yīng)衛(wèi)生職業(yè)教育、教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，突出“以學(xué)生為中心”的教材編寫思路；編寫的內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，滿足各類醫(yī)藥人員臨床實(shí)踐的需要。教材編寫以案例為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意等與臨床用藥關(guān)系密切的知識(shí)。同時(shí)，在正文內(nèi)容之外設(shè)案例、鏈接