本書以鋼琴藝術(shù)為切入點，對高師院校鋼琴教學(xué)的理論進行了多方位的分析，并對高師院校鋼琴演奏技巧和技術(shù)進行了教學(xué)分析，提出了高師院校鋼琴視奏教學(xué)的重要性，并對鋼琴視奏教學(xué)的方法和訓(xùn)練實踐進行了分析和指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上分析了鋼琴練習(xí)曲、復(fù)調(diào)作品和奏鳴曲的教學(xué)與演奏實踐。最后，針對高師院校鋼琴教學(xué)實施路徑的創(chuàng)新方法和策略進行了分析。

本書把鋼琴這一樂器的發(fā)展同鋼琴的演奏法緊密結(jié)合起來，以不同時期的作品與不同時期、不同構(gòu)造的鋼琴樂器為基礎(chǔ)，進一步挖掘當(dāng)時社會生產(chǎn)力客觀因素背景下作品的風(fēng)格，將鋼琴發(fā)展史、樂器構(gòu)造、演奏風(fēng)格、演奏方法、樂曲作者的性格、樂曲所述的內(nèi)容歷史地、客觀地、有機地融于整個鋼琴演奏與教學(xué)之中，對鋼琴教學(xué)進行多維度的探討與分析。

本書共5章，第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋鋼琴即興伴奏的要素與規(guī)律、鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵與特點、鋼琴即興伴奏的作用與原理；第二章探討鋼琴即興伴奏的歌曲結(jié)構(gòu)、鋼琴即興伴奏的能力與要求、鋼琴即興伴奏中的技巧；第三章分析鋼琴即興伴奏中和聲的選配與處理，鋼琴即興伴奏音型與織體，鋼琴即興伴奏的前奏、間奏與尾奏；第四章論述鋼琴即興伴奏編配的書寫與步驟、鋼琴即興伴奏的編配技術(shù)與藝術(shù)化手段、鋼琴即興伴奏在聲樂表演中的審美意義、鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價值；第五章圍繞鋼琴即興伴奏中和聲思維的培養(yǎng)實踐、聲樂作

本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、巴洛克時期小提琴音樂的萌芽、古典主義時期小提琴音樂的發(fā)展、浪漫主義時期小提琴音樂的發(fā)展、20世紀(jì)小提琴藝術(shù)與教育的發(fā)展。

本書共六章，內(nèi)容包括：中國鋼琴音樂的形成與發(fā)展、中國鋼琴音樂的創(chuàng)作呈現(xiàn)、中國鋼琴音樂創(chuàng)作呈現(xiàn)的特色、中國鋼琴音樂創(chuàng)作呈現(xiàn)的美學(xué)精神等。

本書圍繞“鋼琴音樂的發(fā)展及演奏技巧研究”這一主題展開論述，反映了鋼琴教學(xué)轉(zhuǎn)型升級的新態(tài)勢，突出了鋼琴技巧學(xué)習(xí)的實際功能。全書共五章，內(nèi)容包括：不同時期的鋼琴音樂體系、鋼琴演奏基礎(chǔ)知識、鋼琴演奏技巧指導(dǎo)、鋼琴樂曲演奏的處理技巧、大作曲家的練習(xí)方法及作品詮釋。

本書基于作者多年的鋼琴演奏和教學(xué)經(jīng)驗,擬從鋼琴演奏與教學(xué)的歷史沿革、演奏過程中的基本技能技巧以及技術(shù)運用等方面對鋼琴演奏過程做一個系統(tǒng)的分析與研究。本書以鋼琴演奏技巧與教學(xué)為重點,以鋼琴音樂的發(fā)展過程為基礎(chǔ),吸收和借鑒了大量前人的研究成果,嘗試發(fā)展與創(chuàng)新。