本書站在馬克思主義哲學(xué)的視角，研究和探討技術(shù)向度的設(shè)計(jì)演化等有關(guān)問題，包括選題的提出與研究意義，概念辨析與理論闡釋、基于技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)演化階段劃分、基于技術(shù)與設(shè)計(jì)嵌入關(guān)系的設(shè)計(jì)演化邏輯分析、技術(shù)適度嵌入設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)演化的未來圖景等內(nèi)容。

本書分上、中、下三篇，上篇為數(shù)字媒體與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，包括“幸福和諧：數(shù)字媒體藝術(shù)沉浸式設(shè)計(jì)研究”“溫暖適用：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的適老性問題研究”“半定制化：澳門華商故居文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的視覺表達(dá)研究”“致用利人：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷研究”四章；中篇為手工藝與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，包括“智慧向善：智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)倫理的科技問題研究”“同享相和：共享單車設(shè)計(jì)原則研究”“順時(shí)應(yīng)勢：魯錦生態(tài)設(shè)計(jì)研究”“匠心民需：蘇州檀香扇傳統(tǒng)工藝研究”四章；下篇為公共空間與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，包括“鄉(xiāng)土溫度：魯東農(nóng)村公共空間設(shè)計(jì)研究”“

本書通過反思信息技術(shù)對物品設(shè)計(jì)和生活方式的影響，及后現(xiàn)代倫理從理性道德到責(zé)任倫理的轉(zhuǎn)向，將責(zé)任作為設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)維度，以生活中的設(shè)計(jì)案例和物品現(xiàn)象為論據(jù)，分析了信息浪潮下的物品設(shè)計(jì)特征、設(shè)計(jì)責(zé)任的認(rèn)同困境和未來發(fā)展。

所謂生活的藝術(shù)化，是設(shè)計(jì)中個(gè)人尊嚴(yán)維系的哲學(xué)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該很敏感地感知人們需求背后的真正動(dòng)機(jī)和心靈上的各種渴求，只有抓住這些根本上的東西，才能在美學(xué)上、在想象上，給人們提供富有魅力的作品，才能提供未來的期待和夢想。21世紀(jì)，設(shè)計(jì)會(huì)成為激發(fā)生命力、感動(dòng)人心靈的重要源泉。《設(shè)計(jì)學(xué)解構(gòu)》主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)學(xué)的解構(gòu)，共分為九章，首章是設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)學(xué)的概述，第二章是設(shè)計(jì)的多重特征，第三章是設(shè)計(jì)的專業(yè)分類，第四章是設(shè)計(jì)史的前緣與誕生，第五章是設(shè)計(jì)的審美與設(shè)計(jì)美，第六章是設(shè)計(jì)的方法與方法論，第七章是設(shè)計(jì)批評，第八

本書首先從“創(chuàng)意工坊”教育模式的基本理論出發(fā)，在深度把握設(shè)計(jì)專業(yè)的基本特征與人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡述了“創(chuàng)意工坊”教育模式在設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。其次，本書對“創(chuàng)意工坊”教育模式在設(shè)計(jì)專業(yè)的具體實(shí)施措施，包括教學(xué)制度、教學(xué)方式、課程體系、評價(jià)體系等方面進(jìn)行分析研究。最后，總結(jié)出“創(chuàng)意工坊”教育模式在設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)踐成效與教育影響。

視覺美術(shù)是用一定的物質(zhì)材料，包括影視、繪畫、雕塑、建筑藝術(shù)、實(shí)用裝飾藝術(shù)和工藝品等。其造型手法多種多樣，所表現(xiàn)出來的藝術(shù)形象既包括兩維的平面繪畫作品和三維的雕塑等藝術(shù)形式，也包括動(dòng)態(tài)的影視視覺藝術(shù)等視覺藝術(shù)形式。本書就是作者對于視覺美術(shù)多年研究的成果，但是與以往不同的是，作者利用復(fù)雜視域下的多視角，給予了視覺美術(shù)一個(gè)全新的闡釋。本書可以作為視覺美術(shù)初學(xué)者的入門讀本，也可以作為視覺美術(shù)研究者的專業(yè)參考書。

本書收錄了60種設(shè)計(jì)方法以及設(shè)計(jì)概要和案例研究，涉及多個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科和視角從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)到交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。作為學(xué)習(xí)資源和參考指南，本書可以幫助讀者理解設(shè)計(jì)過程，將其作為一種解決復(fù)雜問題和創(chuàng)新的方法。每種設(shè)計(jì)方法都通過實(shí)證性的描述、分步的練習(xí)和現(xiàn)成的模板來呈現(xiàn)。這些設(shè)計(jì)方法適用于各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目以及一系列行業(yè)和領(lǐng)域。這一跨學(xué)科的方法也反映在書中包含的一些所選擇的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)和案例研究中，范圍從自動(dòng)駕駛汽車到未來的超市。書中所包含的設(shè)計(jì)方法是由在設(shè)計(jì)研究和實(shí)踐領(lǐng)域擁有多年經(jīng)驗(yàn)的一流專家提供的。一些

在設(shè)計(jì)為王的新時(shí)代，單純靠提高產(chǎn)品質(zhì)量的做法已經(jīng)難以讓企業(yè)在競爭中保持優(yōu)勢地位了。企業(yè)要想獲得好的發(fā)展，就必須改變經(jīng)營思路，轉(zhuǎn)為以設(shè)計(jì)為中心的生產(chǎn)經(jīng)營方式。 設(shè)計(jì)經(jīng)營應(yīng)該把握的基本原則是什么？ 設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)踐的具體方法和環(huán)節(jié)有哪些？ 設(shè)計(jì)新產(chǎn)品、提供新服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)在哪兒？ 如何驗(yàn)證設(shè)計(jì)效果？ 如何用創(chuàng)意思維幫企業(yè)走出困局、振興地方經(jīng)濟(jì)？ 如何定位設(shè)計(jì)師在企業(yè)中的作用？ 新時(shí)代設(shè)計(jì)師的職責(zé)

本書是《工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論》一書的配套練習(xí)冊。利用一些實(shí)踐性活動(dòng)來幫助學(xué)生訓(xùn)練工程方面的基本技能，為將來參與挑戰(zhàn)性更強(qiáng)的項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。每個(gè)活動(dòng)先介紹一下活動(dòng)的目標(biāo)，然后是活動(dòng)步驟，讓學(xué)生逐步進(jìn)行操作，最后進(jìn)行分析總結(jié)。“背景”欄目幫助學(xué)生回顧和拓展所學(xué)的知識(shí)，以便在實(shí)踐活動(dòng)中更好地應(yīng)用它們。“小提示”欄目旨在提醒學(xué)生避開常見的問題，提供有用的線索以及講述一些有趣的奇聞軼事，幫助學(xué)生順利完成工程設(shè)計(jì)活動(dòng)。

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