本書共分七章，分別為機械冶金材料概述、機械冶金中的化學(xué)原理、機械冶金中的化學(xué)材料、機械冶金中熱處理的化學(xué)材料與方法等。

鋼鐵行業(yè)是我國支柱型產(chǎn)業(yè)，近年來在國家政策的拉動下發(fā)生了飛速發(fā)展。同時，它也是能源密集型產(chǎn)業(yè)，消耗的能源占全國能源總消耗量的15%。因此，如何提高能源利用效率，降低能源浪費成為鋼鐵企業(yè)一個亟待解決的問題。其中副產(chǎn)煤氣的綜合利用是節(jié)能降耗的關(guān)鍵突破口。副產(chǎn)煤氣是鋼鐵企業(yè)在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的重要二次能源，占鋼鐵企業(yè)總能源消耗的30%，其優(yōu)化調(diào)度對于整個企業(yè)節(jié)能降耗發(fā)揮重大作用。但是，目前關(guān)于副產(chǎn)煤氣優(yōu)化調(diào)度的研究還處于起步階段，因此對該課題的研究意義更加重大。在此背景下，《鋼鐵企業(yè)副產(chǎn)煤系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)度研

由冶金與材料物理化學(xué)專題文集編委會編寫本文集《冶金與材料物理化學(xué)專題文集（精）》簡要介紹了冶金與材料物理化學(xué)、資源綜合利用、耐火材料基礎(chǔ)理論上取得的研究成果，收錄了冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金、有色冶金、陶瓷材料、耐火材料和工業(yè)固體廢棄物高效綜合利用等方面的學(xué)術(shù)論文50篇，分為物理化學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)研究、新型高溫結(jié)構(gòu)陶瓷和功能陶瓷材料三個部分。這些論文反映出該領(lǐng)域的*新研究進展和成果，代表了我國目前冶金與材料物理化學(xué)領(lǐng)域的研究水平。本文集可供物理化學(xué)研究者和冶金與材料工作者閱讀。

《冶金氣體力學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》詳細論述了熱工氣體力學(xué)相關(guān)理論，并在此基礎(chǔ)上加入了相關(guān)理論在冶金熱能工程領(lǐng)域的實際應(yīng)用。內(nèi)容突出了理論性和實踐性，將熱流體力學(xué)的理論和冶金熱能工程專業(yè)應(yīng)用相結(jié)合，具有很強的理論意義和實際價值。

《冶金溶液熱力學(xué)原理及應(yīng)用(精)》由謝剛、于站良、趙群、李榮興所著，本書重點闡述冶金溶液熱力學(xué)的基本概念和基本理論，涉及溶液熱力學(xué)、理想溶液、非理想溶液、化學(xué)平衡、電化學(xué)、濕法冶金反應(yīng)、難溶電解質(zhì)的溶解度等有關(guān)內(nèi)容。同時考慮到不同讀者的需要也適當(dāng)介紹了一些與學(xué)科發(fā)展趨勢有關(guān)的前沿內(nèi)容。為便于讀者鞏固所學(xué)到的知識，提高解題能力，同時也為了便于自學(xué)，書中編入了較多的例題�！兑苯鹑芤簾崃�學(xué)原理及應(yīng)用(精)》可供從事濕法冶金或化工生產(chǎn)和研究的有關(guān)人員使用，也可供大專院校有關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生參考。

《冶金工程數(shù)學(xué)模型及應(yīng)用基礎(chǔ)(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》在簡要、系統(tǒng)地敘述冶金學(xué)原理的基礎(chǔ)上，分析討論了如何結(jié)合數(shù)學(xué)、熱力學(xué)、反應(yīng)動力學(xué)、凝固理論、流體力學(xué)等知識建立數(shù)學(xué)模型，如何利用數(shù)學(xué)模型解決實際問題。書中還引用了包括作者自身研究成果在內(nèi)的、大量國內(nèi)外公開發(fā)表的關(guān)于冶金工程數(shù)學(xué)模型的研究和應(yīng)用實例。本書基礎(chǔ)知識體系系統(tǒng)、理論聯(lián)系實踐密切，同時具有一定的前沿性。 張延玲編著《冶金工程數(shù)學(xué)模型及應(yīng)用基礎(chǔ)(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》可作為冶金類高等院校冶金工程學(xué)科高年級本科生、研究

《高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材·高職高專冶金工程類專業(yè)精品規(guī)劃教材：原料準備與加熱》以任務(wù)為載體，以相關(guān)職業(yè)活動為導(dǎo)向，以技能訓(xùn)練為主線，根據(jù)工作過程、工作情境、工作任務(wù)來設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，依據(jù)職業(yè)能力設(shè)定編寫目標，通過深入到相關(guān)企業(yè)進行調(diào)研，確定從事相關(guān)崗位所應(yīng)具備的能力，設(shè)定學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容，編寫思路貼近崗位需求，編寫目標突出實用性，編寫流程突出層次性，編寫內(nèi)容突出適應(yīng)性，訓(xùn)練設(shè)計突出實踐性。全書共分八個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境根據(jù)生產(chǎn)實踐的需要設(shè)計了多個任務(wù)，每個任務(wù)給出了具體的實踐操作內(nèi)容