本書在客觀分析柔性引才引智策略的特殊性、全面總結(jié)國(guó)內(nèi)外引才引智經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，明確提出柔性“引才引智”要以科學(xué)調(diào)動(dòng)有形資源和無(wú)形資源為前提，以有效的柔性引才軟環(huán)境為條件，以特色產(chǎn)業(yè)平臺(tái)為保障，健全完善政策和規(guī)劃平臺(tái)、市場(chǎng)平臺(tái)、信息平臺(tái)、公共服務(wù)平臺(tái)、法制平臺(tái)等引才引智的關(guān)鍵平臺(tái)，在新途徑、新模式、新機(jī)制的選擇上有積極突破，具有一定指導(dǎo)性和可操作性。

本書聚焦當(dāng)前我國(guó)海外高層次人才結(jié)構(gòu)性短缺、引進(jìn)使用機(jī)制不健全、人才工作、生存壓力大等現(xiàn)實(shí)問題，首先對(duì)海外高層次人才的概念進(jìn)行了界定，分析闡述了海外高層次人才引進(jìn)的必要性、海外人才全球流動(dòng)的新趨勢(shì)以及海外高層次人才引進(jìn)與保持的安全保障；其次分析了海外高層次人才引進(jìn)機(jī)制的構(gòu)成、海外高層次人才引進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)借鑒、海外高層次引進(jìn)整的創(chuàng)新機(jī)制與成效以及海外高層次人才評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建；最后對(duì)引進(jìn)海外高層次人才的有效路徑做了進(jìn)一步探索，并提出了加大力度引進(jìn)海外高層次人才的相關(guān)對(duì)策建議。

本書主要論述了管理者在職場(chǎng)中處理“問題員工”的方式方法。如果這些員工拒絕自我革新，拒絕重塑與你和團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系，那么這本書所討論的領(lǐng)導(dǎo)力增強(qiáng)策略可為你解決這些問題，這些策略遵循的原則是給予員工充分的尊重，幫助其專業(yè)且體面地離開。這本即用型領(lǐng)導(dǎo)力提升指南為你在解決職場(chǎng)糾紛、維護(hù)職場(chǎng)紀(jì)律方面提供直接的、有建設(shè)性的指導(dǎo)，具體包括：展開高難度對(duì)話、建立建設(shè)性對(duì)抗并增強(qiáng)員工責(zé)任感，實(shí)施漸進(jìn)性紀(jì)律管理，與問題員工進(jìn)行離職協(xié)商并進(jìn)行有效安撫。

你了解的他是真實(shí)的他嗎？掌握獨(dú)特技巧、探索行為科學(xué)，發(fā)現(xiàn)人們行事的背后原理，使你與他人溝通更順暢、表達(dá)更有說服力并更好地判斷他人的行事動(dòng)機(jī)。通信速度的提高使得理解人們?nèi)粘；��?dòng)背后的微妙行為變得比以往任何時(shí)候都更加重要。在本書的20節(jié)課程中，作者介紹了如何通過一個(gè)人的面部表情、身體動(dòng)作了解他人，解決溝通中的障礙，并闡述了人們行為方式背后的生理和心理機(jī)制。通過洞悉一個(gè)人的真實(shí)感受和意圖，理解其如何驅(qū)動(dòng)人際關(guān)系、人群甚至社會(huì)行為。

本書內(nèi)容共分4個(gè)部分——人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的基礎(chǔ)篇、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的設(shè)計(jì)篇、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的技術(shù)篇、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的實(shí)施篇，涵蓋多種測(cè)評(píng)技術(shù)，每個(gè)部分包含對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包含實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)背景材料、實(shí)訓(xùn)實(shí)施環(huán)節(jié)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定、實(shí)訓(xùn)教學(xué)反思。

本書從人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本概念和理論入手，介紹了人才素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法以及人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的起源和發(fā)展；分別從人才測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的心理學(xué)基礎(chǔ)兩個(gè)角度深入探討心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)在人才培養(yǎng)與測(cè)評(píng)中的理論支撐；著重論述了人才測(cè)評(píng)中的心理測(cè)驗(yàn)測(cè)量技術(shù)、HYRC心理素質(zhì)測(cè)評(píng)方法等內(nèi)容，以及心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)在人才測(cè)評(píng)中實(shí)踐效果與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，以期在以后的應(yīng)用過程中樹立正確的測(cè)驗(yàn)觀，在人才測(cè)評(píng)過程中科學(xué)客觀地使用心理測(cè)驗(yàn)。

《人員測(cè)評(píng)技術(shù)》自出版以來(lái)，已經(jīng)走過十多年流程，深受廣大讀者的喜愛，被全國(guó)多所高職高專院校選為相關(guān)專業(yè)的教材，銷售數(shù)量比較理想。雖然經(jīng)過多年的使用仍感到有許多需要完善的地方。根據(jù)出版社提供的反饋意見，結(jié)合我們自身使用教材的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)及市場(chǎng)的反應(yīng)情況，再次對(duì)本書進(jìn)行了合理修訂，力求新版的《人員測(cè)評(píng)技術(shù)》能夠更好地滿足廣大讀者學(xué)習(xí)的需求。 本次修訂沿承了之前教材的體系和特色。教材的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間驗(yàn)證是科學(xué)的、合理性，實(shí)踐性、可操作性也是得到廣泛認(rèn)可。所以，本次修訂我們只是對(duì)書中

本書是四川省高等教育自學(xué)考試人力資源管理專業(yè)（本科）必修課程人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法的配套參考用書，是作者根據(jù)近期新大綱，針對(duì)參加成.人自考的考生編寫。在編寫過程中作者對(duì)很近幾年的真題進(jìn)行了大量的研究，得出解答思路以及方法，力求做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容全面，既有針對(duì)性，又有較強(qiáng)的實(shí)用性。本書中的每個(gè)題目都有詳細(xì)的講解，可以讓讀者查缺補(bǔ)漏，提高成績(jī)。本次再版作者對(duì)書中的真題進(jìn)行了更新，將原有試題進(jìn)行替換、修改，并對(duì)書中有錯(cuò)誤、有疏漏的內(nèi)容做了修正。

暫無(wú)

識(shí)人是一種智慧，管理者不僅需要擁有識(shí)別他人的能力，找到蕞佳人選，還需要合理安排，搭建能夠發(fā)揮他人能力的舞臺(tái)。掌握正確的識(shí)人管理方法，是建立可靠團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。本書是人力資源管理專家多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他將心理學(xué)知識(shí)和管理學(xué)知識(shí)有效結(jié)合，通過識(shí)人、管人、用人、領(lǐng)人四個(gè)維度，逐層遞進(jìn)，深入淺出地幫助管理者掌握識(shí)人的技巧，提升個(gè)人管理能力，建立高效團(tuán)隊(duì)。