本書內(nèi)容包括：采訪與談話；問題的對話。具體內(nèi)容包括：美術(shù)館應(yīng)建設(shè)自我規(guī)范的功能區(qū)；寫實畫和重大題材創(chuàng)作的歷史機遇；網(wǎng)絡(luò)時代實體美術(shù)館的生存挑戰(zhàn)；怎樣做一個有效的美術(shù)館館長；放眼國際，服務(wù)甬城；治館的國際化思維；此乃寧波集美之地；再現(xiàn)：校園藝術(shù)長廊及其文化價值；本土與當(dāng)代：藝術(shù)大繁榮中不忘初心；“甬雨”士韓利誠：寧波美術(shù)館引領(lǐng)者等。

本書內(nèi)容包括：延安新年畫運動：翻身人看翻身畫新年畫繪新生活；騎紅馬扛大刀的門神是誰？論江豐新中國成立之前的美術(shù)思想；《苦從何來》——蔡若虹的漫畫絕唱；論魯迅對中國新興木刻運動的引導(dǎo)；“意境”如何實現(xiàn)——論惲壽平的意境觀念等。

學(xué)制作為教育變革的對象首當(dāng)其沖。象征新學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)為教育近代化的建立奠定了制度基礎(chǔ)，中國的近代高等美術(shù)教育體系也由此開始逐步建立起來。同時，學(xué)制也是在時代背景之下一個變量的建設(shè)過程，作為《從器物到精神：20世紀(jì)中國美術(shù)教育的制度轉(zhuǎn)型》研究高等美術(shù)教育的原點，圍繞學(xué)制的建立、更迭、廢止、重塑、優(yōu)化等問題展開，著重探討其發(fā)生、發(fā)展對于高等美術(shù)教育的引導(dǎo)和影響�！稄钠魑锏骄�神：20世紀(jì)中國美術(shù)教育的制度轉(zhuǎn)型》中選擇考察的高等美術(shù)教育指涉三大場域，其一，晚清尚未有學(xué)制建立時的實業(yè)學(xué)堂教育，以福建馬尾船政

通過一系列鼓舞人心的散步，進(jìn)行跨大陸文化之旅，在容易到達(dá)的鄉(xiāng)村地區(qū)、國家公園和野生的，世界上偉大的城市。探索多元文化和世界上最偉大的藝術(shù)家、作家和作曲家的歷史遺產(chǎn)，步行的方式有一小時的輕松漫步、半天的小徑和多日徒步旅行，適合喜歡徒步旅行的人以獲得更沉浸式的體驗。從倫敦東部的城市街頭藝術(shù)徒步旅行到穿過格魯吉亞的大熔爐城市第比利斯，來到一個以文學(xué)為主題的城市斯蒂格·拉爾森的斯德哥爾摩千禧之旅，“500次散步”提供了你計劃旅行所需的所有靈感和信息下一次徒步探險。

本書主要對先秦時期的藝術(shù)觀進(jìn)行研究,以藝術(shù)史的發(fā)展為線索,闡述先秦漫長的歷史時期內(nèi)關(guān)于藝術(shù)的各種理念、觀點、看法,梳理出先秦藝術(shù)觀發(fā)生發(fā)展的脈絡(luò),運用文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)的研究方法,結(jié)合文獻(xiàn)分析與圖像分析的方式,探索各個藝術(shù)類型在創(chuàng)作、傳播、接受過程中呈現(xiàn)出的樸素的藝術(shù)觀,將零散于史料中的藝術(shù)相關(guān)文獻(xiàn)加以總結(jié)分析,研究先秦藝術(shù)觀與藝術(shù)發(fā)展、傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系。

本書共七章。以跨文化傳播學(xué)理論概述為開端，探尋中外藝術(shù)差異的根源，剖析對外中國藝術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，分別探討書法藝術(shù)教學(xué)、音樂藝術(shù)教學(xué)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)、繪畫藝術(shù)教學(xué)、戲曲藝術(shù)教學(xué)在跨文化傳播中的應(yīng)用和教學(xué)策略及教學(xué)實踐，并對跨文化傳播學(xué)理論觀照下的對外中國藝術(shù)教學(xué)進(jìn)行展望。

本書共五章，內(nèi)容包括：中國傳統(tǒng)藝術(shù)的跨文化傳播、跨文化交際之中外文化差異對比分析、中外傳統(tǒng)藝術(shù)精神及表達(dá)風(fēng)格差異對比分析、藝術(shù)差異背景下的對外藝術(shù)教學(xué)、基于音樂藝術(shù)差異的對外中國音樂藝術(shù)教學(xué)。

本書共八章內(nèi)容，第一章概括我國藝術(shù)教育的現(xiàn)狀；第二章針對創(chuàng)意文字的設(shè)計與運用，進(jìn)行研究與分析；第三章針對創(chuàng)意圖形的設(shè)計與運用，進(jìn)行研究與分析；第四章從創(chuàng)意的角度來論述其設(shè)計與運用：第五章主要介紹創(chuàng)意編排的設(shè)計與運用；第六章針對產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等不同類型設(shè)計的創(chuàng)意方向與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)行研究，第七章結(jié)合藝術(shù)設(shè)計學(xué)詳細(xì)介紹藝術(shù)設(shè)計教育的教學(xué)改革；第八章介紹探索藝術(shù)設(shè)計教育的實踐。

本書分為“丹青鑄史”“藝顯千秋”“少梅故鄉(xiāng)”“附錄”四個部分,資料翔實,文筆優(yōu)美,特別是收錄了陳少梅藝術(shù)精品和珍貴照片100余幅,本書兼具品讀價值、研究價值和收藏價值,為大眾深入了解陳少梅的藝術(shù)生涯提供參考。本書版權(quán)清晰,不涉及版權(quán)問題。

本書的主要內(nèi)容為榮寶齋美術(shù)館藏品中精選出的錢松喦、傅抱石、李可染、宋文治、魏紫熙等著名畫家的幾十件紅色美術(shù)經(jīng)典作品，配以簡練而生動的文字介紹。這些精彩的美術(shù)作品以人民美好生活、社會主義建設(shè)、祖國大好河山等為題材，其歷史感與時代精神相融合，讓我們在重溫中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立及發(fā)展的風(fēng)雨歷程和光輝成就的同時，也欣賞了新中國紅色經(jīng)典創(chuàng)作的藝術(shù)水準(zhǔn)和百花齊放下藝術(shù)的蓬勃生機。