童年早期分為三個發(fā)展階段，本書將每個發(fā)展階段作為一個單獨的部分，每部分先用一兩章介紹孩子的人格發(fā)展狀況，接著再探討?zhàn)B育孩子過程中可能遇到的實際問題。嬰幼兒出現(xiàn)的大量問題都發(fā)生在向新發(fā)展階段過渡的關(guān)鍵期，并沒有哪種育兒方法適用于所有的孩子，只有針對某個孩子在其發(fā)展過程中的某個階段的育兒方法。如果父母發(fā)現(xiàn)自己在管教孩子時簡直是束手無策，那么坐下來想一想什么地方出了差錯，是什么在破壞親子關(guān)系。

本書是兒童心理學大師唐納德·溫尼科特論述兒童心理發(fā)展的經(jīng)典作品之一,由《媽媽和寶寶》《家庭》《外面的世界》三部分組成,是一部父母必備的親子教育指南,曾被制作成廣播節(jié)目在英國國家廣播公司多次播出。作者溫尼科特以一種共情、關(guān)懷、樂觀的態(tài)度看待育兒工作,從母親與嬰兒間的愛談起,鼓勵母親用天然的母愛去實現(xiàn)親子間的互動與溝通,認為這是兒童人格健全的關(guān)鍵。

本書從科普的角度為讀者講解晚年的生活是怎樣的,老年人會面臨哪些困難,讓我們以更細致體貼的心態(tài)去理解自己老去的親人;還會介紹與衰老相關(guān)的種種科學真相,并幫助我們?yōu)榉婪端ダ咸崆白龊脺蕚?此外,作者還分享了世界范圍內(nèi)一些優(yōu)秀的養(yǎng)老、臨終關(guān)懷案例,以及一些將晚年過得有滋有味的老人的生活。全球的老齡化已無可避免,但我們可以選擇怒斥光陰的消逝,而非溫和地走入良夜。

本書是一本從心理學角度談?wù)撆�性議題的書。每個女性在成長過程中,都聽過許多規(guī)訓:應(yīng)該要細心體貼、應(yīng)該要優(yōu)雅文靜,應(yīng)該要追求愛情,應(yīng)該要做一個好媽媽……女人仿佛是一出生就具有各種“機能”的性別,一旦沒有達成外界所設(shè)定的期許,人生似乎就失去價值。而作者認為,要獲得真正的自由,女人需要脫離“被評判”的處境,重新成為一個沒有任何標簽的“人”,發(fā)揮自己獨有的特質(zhì),選擇最適合自己的方式認真活著,享受人生的各種可能性�？傊�,這是一本為女性心靈松綁的書,幫助女性擺脫“女人應(yīng)該怎么活”的社會偏見束縛,溫柔而堅定地做

本書講述了兒童從受精卵形成到出生，從嬰兒到兒童乃至到青少年的成長、養(yǎng)育和教育的全過程，并對孩子的身心發(fā)育、健康成長，以及與此有關(guān)的社會、種族、經(jīng)濟、文化因素進行了詳盡的分析、比較和研究。全書共五部分17章內(nèi)容，一改傳統(tǒng)上兒童心理發(fā)展主要依據(jù)年齡作為主線組織內(nèi)容的方式，從不同發(fā)展領(lǐng)域的角度作為切入點來呈現(xiàn)兒童心理多姿多彩的發(fā)展過程，不僅涵蓋了兒童心理發(fā)展的實質(zhì)、兒童心理發(fā)展的生物基礎(chǔ)、認知和語言發(fā)展、情緒和社會性發(fā)展等各個領(lǐng)域，還深入分析與討論了影響兒童心理發(fā)展的家庭、同伴、學校、文化等多方面因素

本書分三大部分,共八章內(nèi)容。作者為國際兒童學習研究泰斗艾莉森·高普尼克。通過此書,作者將自己近30年來在兒童發(fā)展研究領(lǐng)域的革命性發(fā)現(xiàn)展示給大家。在書中,作者揭示了兒童意識與思維的獨特之處,從一個完整的、充滿情感與智慧的視角,帶領(lǐng)讀者欣賞兒童的內(nèi)心世界。此外,她還融入了自己作為哲學家的洞見,深刻剖析了一個人童年時期的思想與生活將如何影響其一生,以及童年是如何影響整個人類社會的。

你的孩子特別黏人嗎？你的孩子會為了一件小事哭上半個小時嗎？你的孩子經(jīng)常不想上學嗎？你的孩子是喜歡小題大做的“表演大師”嗎？著名焦慮問題治療專家塔瑪·瓊斯基針對兒童焦慮問題的實踐之作，談及5大焦慮類型、6大焦慮管理步驟，大量兒童焦慮問題真實案例。通過這本書，家長將會了解焦慮的各種表現(xiàn)、焦慮的作用原理以及逐步降低焦慮的方法。當家長了解、學會這些以后，他們就不會在面對孩子的焦慮表現(xiàn)時感覺束手無策了。同時，教會孩子如何應(yīng)對恐懼和焦慮也是非常重要的事，與學習知識和其他技能一樣，克服焦慮也需要技巧和練習。這

意識使我們知曉到悲傷或快樂、苦難或幸福，感受到尷尬或驕傲，哀悼失去的愛或生命。意識的起源與本質(zhì)，自古以來深深吸引著人們的好奇心與求知欲。揭開其神秘面紗，一方面對厘清我們?nèi)诵缘母�本所在至關(guān)重要，另一方面又對人類全體的認知限度構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。在千百年來探尋意識的漫長征程中，有無數(shù)理論和作品誕生，但僅有少數(shù)是開創(chuàng)性的、突破性的，成為里程碑式的存在，值得作為新研究的基礎(chǔ)，《當感受涌現(xiàn)時》便是其中之一。 在本書中，國際知名的神經(jīng)科學家安東尼奧·達馬西奧基于其多年的實證研究，對意識產(chǎn)生的生理機

本書首先對兒童階段性的心理發(fā)展特征、家庭教養(yǎng)行為與兒童心理發(fā)展的關(guān)系進行了闡述；其次討論了父親在兒童成長過程中所擔任的角色及其責任、父親參與教養(yǎng)對兒童心理發(fā)展的影響；再次分析了“二孩”政策全面實施之后對家庭的影響，對如何對兩個孩子進行更好的教育提出了建議；最后針對離異家庭、流動家庭子女的教養(yǎng)方式及對兒童心理發(fā)展產(chǎn)生的影響進行了研究。

本書介紹了學前兒童心理發(fā)展的理論基礎(chǔ)，從學前兒童心理發(fā)展的概念與特點、年齡特征、影響因素以及學前兒童的心理評價等方面對學前兒童的心理發(fā)展進行闡釋，然后對學前兒童心理健康指導進行概括性論述，對學前兒童心理健康指導的理論基礎(chǔ)、學前兒童常見的心理行為障礙以及學前兒童心理健康的診斷方法等方面做出理論分析，并從學前兒童行為發(fā)展的監(jiān)測、心理行為問題的矯正以及案例分析等方面，對學前兒童心理健康指導的實踐活動進行深入的研究。