本書(shū)以現(xiàn)代成人教育的現(xiàn)實(shí)審視、成人教育的人本論與體系論、終身教育體系及其構(gòu)建、終身教育時(shí)代成人教育的發(fā)展為切入點(diǎn)，具體探討成人教育的類(lèi)別管理與模式創(chuàng)新、成人教育的過(guò)程管理與組織創(chuàng)新、成人教育的資源管理與科研創(chuàng)新、成人教育的教學(xué)管理與課程創(chuàng)新、終身教育視野下成人教育管理機(jī)制創(chuàng)新和終身教育視野下成人教育創(chuàng)新實(shí)踐等。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：緒論、我國(guó)高校繼續(xù)教育的現(xiàn)狀、高校繼續(xù)教育的管理機(jī)制、高校繼續(xù)教育的信息化建設(shè)、新時(shí)期高校繼續(xù)教育的發(fā)展戰(zhàn)略、國(guó)內(nèi)外典型地區(qū)繼續(xù)教育實(shí)踐的啟示、新時(shí)期高校繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展策略、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下繼續(xù)教育體系的創(chuàng)新發(fā)展。

《教育卸責(zé)問(wèn)題研究：基于農(nóng)村教育實(shí)踐的考察》研究的核心問(wèn)題是教育卸責(zé)現(xiàn)象的歸因及其解決對(duì)策。圍繞這一問(wèn)題有兩條主線：一是各種卸責(zé)現(xiàn)象在農(nóng)村教育中的具體表現(xiàn)；二是對(duì)教育卸責(zé)問(wèn)題進(jìn)行剖析和解決。前者決定了調(diào)查研究法；后者決定了文獻(xiàn)研究法的使用�！督逃�卸責(zé)問(wèn)題研究：基于農(nóng)村教育實(shí)踐的考察》運(yùn)用新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中的委托一代理理論，分析農(nóng)村教育調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的各種卸責(zé)現(xiàn)象，剖析教育卸責(zé)產(chǎn)生的緣由，并嘗試設(shè)計(jì)一系列激勵(lì)和約束機(jī)制使教育委托人和代理人的目標(biāo)趨向一致，從而使國(guó)家的教育利益達(dá)到最大化。

《東北師范大學(xué)文庫(kù)：成人教育概論》講述了成人教育是指整有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程，使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而獨(dú)立發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。

《教育電視媒體的理論與實(shí)踐/渤海大學(xué)教師教育系列教材·渤海大學(xué)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)系列教材》一書(shū)，較為系統(tǒng)地介紹了教育電視媒體的基本理論以及教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)習(xí)者在教學(xué)工作中能更好地利用教育電視媒體技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化組合教學(xué)，不斷提高各學(xué)科的教育和教學(xué)質(zhì)量�！督逃�電視媒體的理論與實(shí)踐/渤海大學(xué)教師教育系列教材·渤海大學(xué)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)系列教材》分為兩編，第一編為電視原理、教育電視系統(tǒng)的理論與實(shí)踐，主要介紹教育電視系統(tǒng)中攝、錄、編設(shè)備的原理以及操作技術(shù)和應(yīng)用實(shí)踐；第二編為電視教學(xué)軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)