《生物科學實驗技術(shù)》分為五篇，分別是：**篇普通生物學實驗技術(shù)；第二篇環(huán)境生物學實驗技術(shù)；第三篇環(huán)境微生物學實驗技術(shù)：第四篇生態(tài)學實驗技術(shù)；第五篇生物化學實驗技術(shù)。在每一篇中，均有各自的實驗基本知識、實驗內(nèi)容與操作。本書由劉慶余主編。

《趣味發(fā)明與實踐：趣味生物標本》是一本有關青少年生物標本制作方頑的自然科學讀物，不僅能豐富青少年朋友課余生活，提升其動手能力，同時也能夠讓其理解能力和動手能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展，從而成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的復合型人才�！度の栋l(fā)明與實踐：趣味生物標本》也可作為中、小學教師進行實踐教育的參考書，配合學校素質(zhì)教育的目的，提高青少年的科學素質(zhì)與思想素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型復合人才。

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當今社會是知識大爆炸的時期，每個人都必須掌握一定量的科學知識和科學技能。對廣大青少年來說，必須從小培養(yǎng)對科學的興趣和愛好，要提高這種興趣，最好的方法莫過于多參加實踐活動。在實踐活動中，能夠?qū)W會以科學的態(tài)度對待未知的事物，直至對事物形成科學正確的認識。因此，同學們在課外活動中要積極參與到科技活動中去。本書是《青少年快樂手工作坊》叢書之一，主要帶領同學們進人生物標本制作的有趣殿堂。生物標本是學習生物學的重要工具之一，課堂上依靠觀察標本就能夠幫助同學們理解相應知識，那么，如果自己動手制作生物標本，一定