本書共五個(gè)專題，內(nèi)容包括：開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界；中國式現(xiàn)代化展現(xiàn)不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景；銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)偉大建黨精神；推動經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長；新時(shí)代新征程我國生態(tài)文明建設(shè)基本形勢和戰(zhàn)略任務(wù)。

本書是以高等教育出版社2023出版的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課》為基本依據(jù)，緊緊圍繞教材內(nèi)容，在認(rèn)真研究課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上編寫而成。 本書在概念的表述、理論的闡釋、圖表的引用等方面力求做到表述清楚，同時(shí)取材廣泛，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理、完整，文字準(zhǔn)確、流暢，符合規(guī)范化要求，有助于學(xué)生了解、掌握、理解所學(xué)知識，具有很高的出版價(jià)值。書中還專門配備了相關(guān)的習(xí)題與答案，便于教師與學(xué)生使用。該書作為學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，其基本功能是為學(xué)生學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論

本書為高職教材。本教材深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記最新重要講話精神，尤其對二十大報(bào)告進(jìn)行全面系統(tǒng)解讀，全面系統(tǒng)、落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》，系統(tǒng)闡述中國式現(xiàn)化化、高質(zhì)量發(fā)展等概念。幫助大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和責(zé)任感；提高廣大學(xué)生的政治敏銳性和政治辨別力，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路的信心和決心，

本書共包括九個(gè)模塊，分別為：走進(jìn)大學(xué)、自我認(rèn)知、職業(yè)世界探索、大學(xué)生就業(yè)和未來發(fā)展的主要方式、就業(yè)前的準(zhǔn)備、簡歷的撰寫與投遞、面試實(shí)戰(zhàn)、就業(yè)權(quán)益的保護(hù)和職業(yè)素養(yǎng)提升。本書以就業(yè)為導(dǎo)向，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，了解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策、就業(yè)形勢與就業(yè)市場，明確求職擇業(yè)的方法和技巧，為順利就業(yè)、適應(yīng)社會、走向成功提供必要的指導(dǎo)；引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，促進(jìn)大學(xué)生更好地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。

本書首先介紹了影像學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括影像學(xué)概述、人體影像學(xué)解剖、超聲檢查技術(shù)等；然后針對各種常見疾病的影像學(xué)檢查做了詳細(xì)介紹，具體包括胸部疾病X線診斷、乳腺疾病X線診斷、顱腦疾病CT診斷等。

《大學(xué)新生》讓大學(xué)新生從入學(xué)開始就找準(zhǔn)發(fā)展定位，明白如何有效利用大學(xué)四年的時(shí)光去充實(shí)自己和提高自己。

本書內(nèi)容包括“領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向”“追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念”“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國精神”“明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則”等六章。其中每章均分為導(dǎo)航篇、理論篇和實(shí)踐篇三篇。

本書以當(dāng)前國家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙創(chuàng)”政策為大背景，作者根據(jù)多年大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)討論了在全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情高漲下，面對大學(xué)生這一充滿無限活力的群體，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，如何進(jìn)行雙創(chuàng)思維訓(xùn)練，進(jìn)而探討了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式，分析了大學(xué)生在雙創(chuàng)實(shí)踐中可能會碰到的具體問題，并提出了一些可行性和操作性強(qiáng)的解決辦法等。通過對這些問題的論述，為當(dāng)下諸多即將畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供一些借鑒。

教材以教社科[2018]1號文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神，采用專題式的編寫方法，把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來編寫了6個(gè)專題，全面介紹了黨的二十大在經(jīng)濟(jì)、政治、社會等領(lǐng)域的戰(zhàn)略部署，便于大學(xué)生全面、深入、準(zhǔn)確學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的二十大精神。教材努力在體現(xiàn)權(quán)威性、前沿性，在相關(guān)問題的解讀和分析上下工夫，在寫作風(fēng)格上盡可能生動通俗，便于大學(xué)生閱讀把握。

本書圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，把深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點(diǎn)講授新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。