主要內(nèi)容：含氮雜環(huán)化合物廣泛地存在于天然產(chǎn)物和藥物分子中，由于其良好的生物活性及較高的藥用價(jià)值，發(fā)展綠色高效的含氮雜環(huán)合成方法學(xué)一直是眾多有機(jī)化學(xué)家的研究熱點(diǎn)。本書主要介紹了作者十年來利用新型碳合成子（酰胺、叔胺、醚、醇、鹵代烴、脂肪酸衍生物）或新型氮合成子（硝基甲烷、亞硝酸叔丁酯）構(gòu)建高價(jià)值含氮雜環(huán)化合物的方法，這些方法綠色高效、操作簡便、適用性廣，具有極大的應(yīng)用價(jià)值。

本教材重點(diǎn)闡述有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識。以官能團(tuán)為主線，系統(tǒng)地對鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及其衍生物、含氮化合物、雜環(huán)化合物和生物堿、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、萜類和甾族化合物等進(jìn)行討論；最后還加入了有機(jī)波譜分析的基礎(chǔ)知識。本教材可作為高等學(xué)校有機(jī)化學(xué)教學(xué)用書，也可供化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化工、制藥等專業(yè)技術(shù)人員參考使用。

本書不同于其他工藝研發(fā)書籍的*特點(diǎn)是站在副反應(yīng)的角度進(jìn)行工藝研發(fā)，將研究化學(xué)反應(yīng)的重點(diǎn)由主反應(yīng)轉(zhuǎn)移至副反應(yīng)。首先從反應(yīng)物分子結(jié)構(gòu)與活性關(guān)系的角度論述了副反應(yīng)發(fā)生的根源，并將常見的副反應(yīng)進(jìn)行了詳細(xì)歸類，重點(diǎn)論述了副反應(yīng)是如何發(fā)生的，又是如何被控制的。然后對工藝過程的各個階段產(chǎn)生的雜質(zhì)也進(jìn)行了歸類，對雜質(zhì)的來龍去脈描述的較為詳盡，即雜質(zhì)是如何生成的，雜質(zhì)又是如何被清除的。*后重點(diǎn)總結(jié)了雜質(zhì)的抑制方法和清除方法。工藝研究的*終目的是為了規(guī)�；�生產(chǎn)，因而，本書也對反應(yīng)放大時(shí)容易產(chǎn)生的問題進(jìn)行了描述，重點(diǎn)

有機(jī)合成是一個極富有創(chuàng)造性的領(lǐng)域，未來有機(jī)合成的發(fā)展趨勢是設(shè)計(jì)和合成預(yù)期性能優(yōu)良、意義重大的有機(jī)化合物。本書既討論了有機(jī)合成的技巧和有機(jī)合成線路設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，同時(shí)又給出了當(dāng)今有機(jī)合成界倍受關(guān)注的一些新型合成反應(yīng)的應(yīng)用�！队袡C(jī)合成路線設(shè)計(jì)及新技術(shù)研究》主要內(nèi)容包括：碳環(huán)合成反應(yīng)、逆合成法與路線設(shè)計(jì)、分子拆分法、基團(tuán)的保護(hù)、不對稱合成反應(yīng)、Corey合成路線設(shè)計(jì)策略及有機(jī)合成新技術(shù)、天然產(chǎn)物合成等。本書結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，內(nèi)容詳細(xì)、全面、新穎，可讀性強(qiáng)，是一本實(shí)用性與可讀性兼具的理論著作。

本書共8章，分別為緒論、有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)方法、一基團(tuán)的切斷與合成、二基團(tuán)的切斷與合成、周環(huán)反應(yīng)的切斷與合成、雜環(huán)的切斷與合成、小環(huán)化合物切斷與合成、合成戰(zhàn)略等。綜述了有機(jī)合成歷史發(fā)展趨勢、有機(jī)合成新反應(yīng)和新技術(shù)及經(jīng)典有機(jī)合成反應(yīng)的改進(jìn)。介紹和討論了有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)方法逆合成分析方法、合成分析策略及合成評價(jià)。還介紹和討論了有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)方面的思維方法和技巧，將其應(yīng)用于各類有機(jī)化合物的切斷分析與合成。 本書理論與實(shí)際相結(jié)合，深入淺出，可作為化學(xué)、化工、輕工、石油、藥學(xué)、材料、環(huán)境、生物、食品、安全

有機(jī)化學(xué)是醫(yī)學(xué)高等院校本科教學(xué)的一門重要基礎(chǔ)課。由于其內(nèi)容豐富，反應(yīng)式多，靈活性大，各章節(jié)之間的聯(lián)系不強(qiáng)，使初學(xué)者感到不易抓住重點(diǎn)，遇到問題不知如何著手解決。本參考教材由學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容提要、解題示例、學(xué)生自我測試題及參考答案、教材中的問題及習(xí)題解答五部分組成。力求突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生在聯(lián)系過程中掌握并學(xué)會應(yīng)用有機(jī)化學(xué)知識。本教材適合高等醫(yī)學(xué)院校中除藥學(xué)、護(hù)理、生物醫(yī)學(xué)工程、心理醫(yī)學(xué)專業(yè)外的所有專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

《有機(jī)化學(xué)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是根據(jù)全國高等教育農(nóng)業(yè)院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)研討會（浙江）所制定的教學(xué)大綱編寫的，可作為植物生產(chǎn)類、動物生產(chǎn)類、生命科學(xué)類和食品科學(xué)與工程類等專業(yè)本科生的教材。教材以基礎(chǔ)與前沿、理論與應(yīng)用相結(jié)合為原則，精選內(nèi)容，重點(diǎn)突出。全書共分15章，內(nèi)容包括烴類、天然有機(jī)化合物及波譜學(xué)的基礎(chǔ)知識。系統(tǒng)地闡述了各類有機(jī)化合物以及重要天然有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，重點(diǎn)介紹了有機(jī)化學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識。書中對各種典型的反應(yīng)機(jī)理、誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)等理論及各種類型的立體異構(gòu)現(xiàn)象均

《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等專業(yè)用）》的目的是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的化學(xué)教學(xué)，以教學(xué)小結(jié)方式明確教學(xué)大綱的主要內(nèi)容，同時(shí)通過自我檢測，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出差距，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮主觀能動性，提高學(xué)習(xí)效率，在深入掌握有機(jī)化學(xué)的基本理論和基本知識的同時(shí)，提高自己獨(dú)立思考和解決問題的能力。

本書分六章，主要包括有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)，有機(jī)物的分離、提純與表征，有機(jī)化合物的制備，多步合成及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，以及附錄。

《有機(jī)化學(xué)提要與習(xí)題精解》共分為22章，每章由提要、例題及習(xí)題精選組成，每章后附有習(xí)題答案。全書在提要中的新知識介紹，豐富了課本的內(nèi)容，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面；例題部分精選了每章關(guān)鍵的問題，及時(shí)地歸納有關(guān)的解題規(guī)律，并結(jié)合前后章節(jié)選用綜合的習(xí)題，達(dá)到前后知識系統(tǒng)化的目的，可幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，既引導(dǎo)學(xué)生的解題思路，又便于教師備課時(shí)使用；在習(xí)題部分，從文獻(xiàn)中選取的題目較多，讓學(xué)生了解所學(xué)知識在實(shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際分析問題、解決問題的能力；在光譜分析方面也有典型的例題和練習(xí)