《高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設教材：經(jīng)濟學基礎（經(jīng)濟類專業(yè)用）》依據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)模式的基本特征要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，遵循高職學生成長規(guī)律和高職教育規(guī)律進行教材內(nèi)容體系設計。力求突出基礎理論知識在經(jīng)濟生活中的應用，強化運用基本理論來分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟問題。同時，在深度和難度上區(qū)別于本科教材的系統(tǒng)性和完備性。
    本教材在結構框架、模塊設置和寫作風格上均有所創(chuàng)新，各章前有引言、知識點和能力點�！耙�言”是把生活中的現(xiàn)象與經(jīng)濟學聯(lián)系起來；“知識點”和“能力點”對各章知識要點做了提示。內(nèi)容中插了“知識鏈接”、“資料卡”等模塊，對相關知識進行拓展，有助于提高學生的學習興趣。各章后均有“本章關鍵詞”、“本章小結”、“案例分析”、“專項訓練”等模塊�！鞍咐�分析”能鍛煉學生分析問題的能力，加深學生對經(jīng)濟學原理的理解和運用；“專項訓練”包括選擇、判斷、簡答、計算、分析等題型，這部分精心設計的內(nèi)容，有助于學生更準確地把握各章的知識結構和重點內(nèi)容，便于學生課外自我檢測和鞏固學習效果，充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特點和以學生為主體、以教師為主導的教學理念。