本書關(guān)注于常見科研統(tǒng)計分析方法的SAS編程和輸出結(jié)果的判讀等方法，與研究生高級數(shù)理統(tǒng)計學(xué)課程的理論教學(xué)相配合，適于同步上機(jī)實訓(xùn)；根據(jù)不同層次的科研人員所取得的數(shù)據(jù)特點，本書也可以在科研活動中直接指導(dǎo)數(shù)據(jù)分析活動。由于內(nèi)容較為全面，除適合研究生教學(xué)和科研人員科研應(yīng)用外，與本科生生物統(tǒng)計學(xué)課程內(nèi)容相契合的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法，

細(xì)胞外囊泡是細(xì)胞分泌的納米級膜性小泡。其研究已經(jīng)成為全球矚目的熱點。本書系統(tǒng)介紹細(xì)胞外囊泡研究操作方法，其中包括翔實的實驗步驟和生動的圖文解說，以及深入淺出的操作視頻。第1～4章介紹了細(xì)胞外囊泡的分離、純化、表征和標(biāo)記等實驗技巧；第5～10章介紹了細(xì)胞外囊泡的生物學(xué)行為研究、臨床轉(zhuǎn)化應(yīng)用、治療載體構(gòu)建與應(yīng)用、課題設(shè)計、

本書是全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會審定公布的第二版生物化學(xué)與分子生物學(xué)名詞，內(nèi)容包括：總論，氨基酸、肽與蛋白質(zhì)，酶，核酸，遺傳信息傳遞與基因表達(dá)調(diào)控，糖類，脂質(zhì)，生物膜與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，激素與維生素，新陳代謝，方法與技術(shù)11部分，共5612條。本書對2009年出版的第一版《生物化學(xué)與分子生物學(xué)名詞》（5039條）做了少量修改，

《基因載體》反映了近十年來基因載體領(lǐng)域的進(jìn)展，從基因載體的基礎(chǔ)知識、原核表達(dá)載體、酵母表達(dá)載體、昆蟲表達(dá)載體、哺乳動物表達(dá)載體、病毒表達(dá)載體、植物表達(dá)載體、人工染色體載體、基因編輯載體、基因表達(dá)載體作實例等方面系統(tǒng)介紹基因載體相關(guān)的理論和技術(shù)。

《基因工程技術(shù)》按照基因工程藥品生產(chǎn)上游技術(shù)崗位的典型工作任務(wù)編寫，分為四個項目，項目一為實驗操作基本技能，主要學(xué)習(xí)瓊脂糖凝膠電泳定性檢測目的DNA、紫外分光光度計定量檢測目的DNA、大腸桿菌培養(yǎng)基的制備和大腸桿菌的分離與培養(yǎng)四種基因工程實驗常用技能；項目二為核酸的分離與純化，主要學(xué)習(xí)CTAB法、磁珠法和離心柱法三種常

本書介紹了生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能，重點介紹了生態(tài)過程及其調(diào)控，同時介紹了現(xiàn)代分子生態(tài)學(xué)和理論生態(tài)學(xué)方法與技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，旨在講解生態(tài)學(xué)理論知識和方法技術(shù)的同時，培養(yǎng)和樹立學(xué)生正確的社會主義核心價值觀，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和人與自然和諧發(fā)展。

《生命科學(xué)導(dǎo)論》編寫的主要目的是幫助讀者解密我們周圍的生物現(xiàn)象，弄清與生活健康相關(guān)及生命科學(xué)時事熱點問題背后的生物基本知識，領(lǐng)悟現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展對人類自身發(fā)展的影響�！渡�命科學(xué)導(dǎo)論》*先從生命科學(xué)的重要性及生命的物質(zhì)基礎(chǔ)講起，介紹了生物作為一個整體，在分子、細(xì)胞的功能和結(jié)構(gòu)，有機(jī)體的發(fā)育、遺傳、新陳代謝等方面存在普遍適

本書是MarineCommunityEcology（2001）的第二版。MarineCom-munityEcology曾被評為海洋生物/生態(tài)學(xué)方面的最佳教材之一。全書共23章，第1章介紹海洋生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡史，其后22章分為三個部分。第一部分以產(chǎn)生海洋生物群落格局的過程為中心，介紹塑造海洋生物群落的各種物理和生物的驅(qū)動力

隨著我國生態(tài)文明建設(shè)的不斷深化，從生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)視角，研究區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，已然成為踐行“寧要綠水青山，不要金山銀山”“既要綠水青山，又要金山銀山”“綠水青山就是金山銀山”理念的重要研究方向。當(dāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境負(fù)擔(dān)超出生態(tài)環(huán)境客觀承載能力和恢復(fù)能力時，需要及時用科學(xué)的發(fā)展方式來保障生態(tài)環(huán)

《微生物學(xué)基礎(chǔ)》較為系統(tǒng)地介紹了微生物的基礎(chǔ)知識，主要包括微生物的類群、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、生長、代謝、生態(tài)、菌種保藏等內(nèi)容，覆蓋面廣。本書力求體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”特色，根據(jù)行業(yè)企業(yè)對崗位人員職業(yè)技能的要求設(shè)計技能訓(xùn)練項目，在強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)的同時適當(dāng)注重專業(yè)理論知識，確保教材的科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性。教材有機(jī)融入黨的二十大