本書在“語義語法”思想指導(dǎo)下，立足于漢語動(dòng)結(jié)式的計(jì)算機(jī)解讀，將傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)主義方法同語料庫統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合起來。全書分為結(jié)果補(bǔ)語對謂詞的選擇限制研究，基于深層語義的結(jié)果補(bǔ)語語義指向?qū)ο笱芯浚�基于真�?shí)文本語料庫的結(jié)果補(bǔ)語語義指向?qū)ο笈c動(dòng)結(jié)式句式分布之間的互動(dòng)關(guān)系研究，基于表層句法結(jié)構(gòu)的結(jié)果補(bǔ)語語義指向方向、指向范圍與指向數(shù)量研究

文集記錄了中國外國語言文學(xué)學(xué)科的發(fā)源地中國科學(xué)院大學(xué)45年的發(fā)展歷程和教研思想。文集對于中國科學(xué)院大學(xué)在中國外國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)過程中所起到的重要作用進(jìn)行了認(rèn)真的歷史梳理，同時(shí)探討當(dāng)今歷史條件下，理工科大學(xué)的外國語言文學(xué)學(xué)科的發(fā)展之路。此外，分析在當(dāng)今“雙一流”和“新文科”的建設(shè)背景之下，中國科學(xué)院大學(xué)如何探索一條文理

本書從寫作的基礎(chǔ)知識講起，結(jié)合創(chuàng)作者的實(shí)際寫作經(jīng)歷，重點(diǎn)介紹了寫作基礎(chǔ)知識、進(jìn)階寫作的方法、不同文體的文章的寫作技巧、寫作變現(xiàn)的秘訣，讓讀者系統(tǒng)地理解寫作技巧與變現(xiàn)思路。 本書分為5章，主要包括以下內(nèi)容：重新認(rèn)識寫作——從0到1，開啟寫作之路；新手基礎(chǔ)寫作——零基礎(chǔ)寫出有溫度、有深度的文章；進(jìn)階寫作——打通寫作思維，養(yǎng)

本書共分為9個(gè)項(xiàng)目43個(gè)任務(wù)，內(nèi)容包括了解應(yīng)用文、撰寫行政公文、撰寫通用事務(wù)文書、撰寫會(huì)議事務(wù)文書、撰寫社交禮儀文書、撰寫大學(xué)生報(bào)告、文獻(xiàn)檢索與撰寫論文、撰寫職場應(yīng)用文、撰寫法律文書。每個(gè)項(xiàng)目自成一個(gè)系統(tǒng)，每個(gè)項(xiàng)目包括若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又設(shè)有任務(wù)分析、相關(guān)知識、撰寫步驟、范例分析、練習(xí)應(yīng)用等部分。

本書主要包括三個(gè)部分，涵蓋流程化寫作法、分類寫作與素材精選。第一部分公文寫作流程：本書將公文寫作流程歸納為三步九環(huán)節(jié)，從準(zhǔn)備、思考、寫作三個(gè)步驟給讀者提供可以直接應(yīng)用的寫作路徑，讓公文新手也能照做上路。另外，介紹了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代提升寫作效率的5款A(yù)PP。第二部分公文分類寫作：分15種法定公文和22種事務(wù)公文，按照“概念內(nèi)

本書立足于培養(yǎng)學(xué)生寫和說的能力，將書面表達(dá)、口頭表達(dá)和基本的禮儀常識融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)和品德修養(yǎng)教育并舉，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和職場中更好地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)和想法，從而實(shí)現(xiàn)有效溝通。 本書分為上下兩編，上編為寫作，下編為溝通。上編包括應(yīng)用寫作概述、公務(wù)文書寫作、職場文書寫作和事務(wù)文書寫作，下編包括溝通概述、溝通

本書根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求而編寫。全書共分8篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經(jīng)濟(jì)篇、事務(wù)篇、禮儀篇和涉外篇。每篇除介紹相關(guān)應(yīng)用文體的基本知識（如概念、特點(diǎn)、種類等）及寫作格式和寫作要求外，還提供相應(yīng)的實(shí)際案例并進(jìn)行評析，以使學(xué)生快速掌握各類應(yīng)用文體的寫作方法。在編寫過程中，本書注重理論聯(lián)系實(shí)

《中國語言學(xué)研究》是一年兩輯的連續(xù)出版物，由王啟濤教授擔(dān)任主編。《中國語言學(xué)研究》刊載海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者對中國版圖上曾經(jīng)使用和正在使用的語言文字以及中國語言文字在海外使用狀況進(jìn)行研究的原創(chuàng)性、高質(zhì)量論文。本輯設(shè)語言學(xué)史研究，漢字史研究，字典辭書研究，民族語言文字研究，語言傳播、對比與接觸研究以及語史互證六個(gè)欄目，共收入14

《國際中文教師證書》考試是由教育部中外語言交流合作中心主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。本書在第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)2021年7月發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》修改、更換相關(guān)試題（涉及詞匯語法等級、教學(xué)對象級別等相關(guān)題目）。本書是為考試編寫的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書，通過對漢語教學(xué)基礎(chǔ)、漢語教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨

本書是為報(bào)考碩士研究生非日語專業(yè)考生編寫的輔導(dǎo)用書，以教育部制定的《全國碩士研究生入學(xué)日語考試大綱》（非日語專業(yè)）為依據(jù)，根據(jù)編者長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)碩士研究生入學(xué)考試的實(shí)踐，重點(diǎn)在詞匯、語法、讀解、翻譯、考題分析等方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和講解。