為了對教育矯治工作提出更有針對性的建議，中國青少年研究中心和中國教育學(xué)會專門（工讀）教育分會聯(lián)合開展相關(guān)調(diào)查，對比考察了普通學(xué)校學(xué)生和專門（工讀）學(xué)校學(xué)生的相關(guān)情況，獲得了寶貴的第一手資料。本書就是在此基礎(chǔ)上的研究成果。全書分為三編：第一編為對自我與社會的認(rèn)識，第二編為自我與真實社會的關(guān)系，第三編為自我與虛擬社會的關(guān)系

很多父母經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“我的孩子我還能不了解？”但事實是，你還真不了解，大多數(shù)父母未曾真正感受孩子的內(nèi)心，看見孩子深層的渴望，而孩子內(nèi)心意愿若被深藏、被漠視，得不到精準(zhǔn)回應(yīng)，孩子就會迷失，也會疏遠(yuǎn)與父母的關(guān)系，而這使得父母更無從了解孩子，不了解，如何教？本書教家長如何讀懂孩子、如何幫助孩子跨越前進(jìn)道路上的障礙，

在教育男孩的過程中，有一種全新的教育理念——正面管教，正面管教的方法摒棄了傳統(tǒng)的打罵、批評、嬌慣等教育方式，更有助于父母管教男孩、培養(yǎng)男孩。本書結(jié)合生活中的教育案例，將正面管教融入其中，引導(dǎo)父母學(xué)會正視榜樣的力量，學(xué)會與男孩溝通，并為男孩設(shè)訂規(guī)矩，同時讓男孩改掉一些壞習(xí)慣、壞毛病，形成良好的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)有出息的男

“不學(xué)禮,無以立”,任何一個成長期的孩子,除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識外,還要學(xué)習(xí)禮儀知識,凡事遵從禮儀,孩子的行為才能自信而得體,才能提高綜合素養(yǎng),成為受人歡迎的人。本書立足于孩子的生活和學(xué)習(xí)中的方方面面,全面、系統(tǒng)地歸納闡釋了百余個孩子必須懂得的禮儀常識,幫助家長對孩子的行為進(jìn)行全面系統(tǒng)地指導(dǎo)和教養(yǎng),幫助孩子不斷提高禮儀方

本書從職業(yè)教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與“三農(nóng)”政策三個方面來研究新時代職業(yè)教育對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展，分析新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的影響因素，構(gòu)建新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略支撐助推體系、精準(zhǔn)助推體系以及運行模式，提煉新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施策略，對促進(jìn)新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展，具有重要的理論

《高職院校教學(xué)管理概論》積淀了作者從事高職教育基層教學(xué)管理14年的點點滴滴，通過對高職院校教學(xué)管理系統(tǒng)諸方面、各環(huán)節(jié)和多要素的系統(tǒng)分析和中外高職院校教學(xué)管理研究成果的比較借鑒，嘗試性提出高職院校教學(xué)管理的理論框架與操作策略，是一部集高職教育教學(xué)管理理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀著作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是高職院校最本質(zhì)

本書是一部女孩教養(yǎng)書。美麗、善良、溫和、獨立、自信、有涵養(yǎng)……相信很多女孩從小就夢想著做這樣一個超凡出眾、人見人愛的姑娘。美好的夢想需要付出努力才能實現(xiàn)，每一個女孩都應(yīng)該努力讓自己獲得更好的成長。 但是很多品質(zhì)和能力，女孩很難都通過學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)獲得。女孩的成長，不僅是獲得知識這么簡單，更多的還是要進(jìn)行美德的培養(yǎng)、

本書是一部男孩教養(yǎng)書，講述如何養(yǎng)育男孩兒的一些方法，既有效，又實用。作者用貼近生活的故事、有趣的文筆、獨特的視角、深刻的見解金句，用溫和親切的話語與孩子談成長、處世、談人生、談溝通，與家長探討愛育、親子關(guān)系的真諦與實踐方法，以及培養(yǎng)孩子對美，對世界，對家庭，對友情等正確的認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成完整的人格。

本書詳細(xì)闡述了孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在哪些方面,并通過一一分析,得出提升孩子教養(yǎng)的有效教育方法,畢竟對孩子來說,一味的放縱自由是沒有任何好處的,自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則相伴相隨的,當(dāng)孩子有了好的教養(yǎng),他自然會收獲更多的自由。

本書主要針對如何提高孩子情商進(jìn)行了闡述,通過描述兒童成長特點,總結(jié)出一系列提高孩子情商的有效方法,諸如對孩子焦慮、抑郁、恐懼、攻擊行為、社交不良等進(jìn)行干預(yù),從而提升孩子情緒管理能力。