音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語入門的基礎(chǔ)之一,也是掌握正確英語發(fā)音的很好方法。有趣的是,音標(biāo)在標(biāo)注單詞發(fā)音時(shí),與字母或字母組合就有了相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,這讓單詞的發(fā)音有規(guī)律可循。本書不僅深入淺出地詳解了英語音標(biāo),總結(jié)了大量音標(biāo)與字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律,配合豐富有趣的練習(xí)即時(shí)檢測學(xué)習(xí)成果,使讀者在掌握48個(gè)英語音標(biāo)的同時(shí),更能夠輕松記住1
本書按照自然拼讀法的經(jīng)典學(xué)習(xí)路線,由淺入深拆解字母組合發(fā)音規(guī)律,精選近1000個(gè)符合自然拼讀規(guī)律的英語單詞,幫助讀者深刻理解拼讀規(guī)律并將其內(nèi)化為直覺認(rèn)知,掌握見詞能讀的自然拼讀法。同時(shí)通過給海量的單詞建立記憶邏輯,幫助讀者快速掌握超過1000個(gè)基礎(chǔ)單詞的拼寫及發(fā)音。一本書提升發(fā)音、單詞雙重英語力。
《民國小學(xué)母語教育研究/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》主要研究民國時(shí)期小學(xué)母語教育的種種理論與現(xiàn)象。第一章主要探討民國教育的生態(tài)環(huán)境,包括民國語言分布的基本情況、民國語言使用的區(qū)域狀況以及各民族語言交流的狀況。第二章論述民國小學(xué)母語教育思想的內(nèi)容,包括標(biāo)準(zhǔn)國語的界定、國語推廣與少數(shù)民族小學(xué)母語教育的矛盾。第三章分階段、分區(qū)域、分
《5分鐘全腦思維訓(xùn)練》精選了150個(gè)思維小故事,全方位訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力和思維習(xí)慣,包括形象思維、抽象思維、語言思維、觀察思維、空間思維、創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、綜合思維、數(shù)字思維、類比思維等,讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^程中逐步增長智慧,使大腦越用越聰明!
《教育因培育靈魂而神圣》是一部介紹教育思想的作品。主要介紹雙福實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育思想和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容主要包括校訓(xùn)校風(fēng)、班級(jí)文化建設(shè)、教育思想交流、教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、家校共同教育理念介紹等,反映了學(xué)校注重培育學(xué)生靈魂的教育理念!督逃蚺嘤`魂而神圣》對(duì)于小學(xué)校園建設(shè)和小學(xué)教師教育理念創(chuàng)新有一定的借鑒意義。
《成長之旅:云南小學(xué)英語張雯名師工作坊成果集》是云南省小學(xué)英語張雯名師工作坊成果集,共有七個(gè)章節(jié),包括工作坊基本情況介紹,坊員個(gè)人研修計(jì)劃,英語教學(xué)案例集錦,英語教學(xué)論文薈萃,坊員育人故事分享,坊員閱讀心得體會(huì),坊員培訓(xùn)感悟等。它見證了工作坊成立以來大家共同提升的歷程,是坊主以及坊員們一路耕耘,一路收獲的碩果。
數(shù)學(xué)很重要,但數(shù)學(xué)內(nèi)容比較抽象,如果方法不當(dāng),會(huì)使孩子產(chǎn)生畏難情緒,進(jìn)而影響以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 本書以繪本的形式,由想象力豐富的趣味故事引發(fā)出數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),吸引孩子自主參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的了解和運(yùn)用中來,帶孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可愛的一面,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開發(fā)數(shù)學(xué)思維。 本書有生動(dòng)活潑、妙趣橫生的漫畫,通過日
《尋找語文王國(基礎(chǔ)知識(shí)篇)》以萬里路和萬卷書兄妹倆尋找語文王國的奇妙歷程為主要線索,將豐富的小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)融入其中,通過一個(gè)個(gè)鮮活有趣的故事,帶領(lǐng)孩子體會(huì)語文學(xué)習(xí)的樂趣,分享成長的收獲。
傲德,北京大學(xué)碩士,知名數(shù)學(xué)老師。第六季最強(qiáng)大腦明星選手,2018年新浪全國五星金牌教師,漫畫數(shù)學(xué)“傲德來啦”創(chuàng)辦者,TEDx講者,創(chuàng)作趣味數(shù)學(xué)歌曲《雞兔同籠》《斐波那契》等。 傲德被稱為“最懂教育的數(shù)學(xué)老師”,從教近十載,所獲好評(píng)不計(jì)其數(shù)。在他看來,培養(yǎng)出感知數(shù)學(xué)魅力的靈魂,遠(yuǎn)比訓(xùn)練只會(huì)呆板計(jì)算的個(gè)體要有意義得多。