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本書以馬克思主義中國化進程中形成的理論成果為基本內容，以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學要點為基本依據，緊緊圍繞教材內容，在認真研究課程教學內容和教學規(guī)律的基礎上編寫而成。全書包括導論在內共十五章內容，每章設置學習目標、學習重難點、知識統(tǒng)攬、要點歸納、章節(jié)練習等五個板塊。旨在為學生提供實用、有效的指導，使

本書以馬克思主義基本原理為基本內容，在認真研究課程教學內容和教學規(guī)律的基礎上編寫而成。全書包括導論在內共八部分內容，每章設置學習目標、學習重難點、知識統(tǒng)攬、要點歸納、章節(jié)練習等五個板塊。旨在為學生學習馬克思主義基本原理提供實用、有效的指導，使學生全面、準確地把握本課程各章節(jié)的框架結構。全書結構合理，主線明確，講解詳細，

本書在概念的表述、理論的闡釋、圖表的引用等方面力求做到表述清楚，同時取材廣泛，內容豐富，結構嚴謹、合理、完整，文字準確、流暢，符合規(guī)范化要求，有助于幫助學生全面、準確地把握本課程的基本要求和主要內容，便于學習鞏固已學的知識。全書結構合理，主線明確，講解詳細，著重對知識的全面把握，可以為學生提供實用、有效的指導，使學生全

本書是作者基于大學生系統(tǒng)學習掌握該課程理論知識、提高實際分析能力的需要，在認真研究課程教學內容的基礎上，緊緊教學中心而編寫的教材。全書結構合理，主線明確，講解詳細，著重對知識的全面把握，旨在為學生提供實用、有效的指導，使學生全面、準確地把握本課程各章節(jié)的框架結構、學習目標以及重難點知識。全書包括導論在內共七章內容，每章

本書分專業(yè)基礎理論課程、專業(yè)基礎實驗課程、化學工程與工藝專業(yè)課程、輕化工程專業(yè)課程、生物工程專業(yè)課程、應用化學專業(yè)課程、高分子材料與工程專業(yè)課程、材料化學專業(yè)課程8章,共涉及理論與實驗課程87門。本書從一線教師的視角和教學體驗出發(fā),在每門課程中都提供了課程思政說明、課程思政目標、課程每一章節(jié)的主要思政元素分析以及將相關

本教材根據教育部關于大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程的要求編寫，總結和吸納了近年來國內外大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導方面的最新成果以及教學實踐經驗。本教材共分為兩個部分，職業(yè)發(fā)展部分主要包括五個項目：規(guī)劃職業(yè)生涯，自我探索，職業(yè)探索，職業(yè)決策，以及確立與實現(xiàn)職業(yè)生涯目標；就業(yè)指導部分主要包括四個項目：大學生就業(yè)形勢分析，準備求

"本書是以教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》為依據，以滿足新時代職業(yè)本科學生生涯教育學習需要為目的，在總結以往教學經驗基礎上，融入課程思政要求，專門編寫的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教材。具體內容包括大學生活與職業(yè)生涯規(guī)劃，自我認知，職業(yè)認知，職業(yè)決策，職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施，職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整，職業(yè)生涯發(fā)展

中國大學生創(chuàng)業(yè)報告2020

學科建設是大學永恒的主題。推進一流學科建設，不僅要牢牢把握學科范式變革的新內涵，而且更要主動順應知識生產模式轉型的趨勢。本書選取世界一流大學和一流學科美國哈佛大學和化學學科作為典型案例，探究其適應知識生產模式轉型的建設經驗；歸納國外超學科組織的建設方式與經驗，以促進我國超學科組織的建設；在分析我國一流大學建設面臨的挑戰(zhàn)