本書從多個(gè)維度探究英語翻譯的理論與實(shí)踐。希望本書可以為英語翻譯的研究和發(fā)展略盡綿力。本書首先對(duì)翻譯的定義、分類、標(biāo)準(zhǔn)、過程、譯者的素質(zhì)要求等進(jìn)行綜述，然后分析英漢語言對(duì)比與翻譯，接著引出本書核心內(nèi)容，即從不同維度研究翻譯的理論與實(shí)踐。本書的核心內(nèi)容就是將翻譯理論與實(shí)踐有機(jī)地融合起來，具體涉及跨文化視角下的翻譯理論與實(shí)踐

《美語口語全攻略》共分為美語基礎(chǔ)鞏固、常用單句進(jìn)階、日常交際美語、日常生活美語、日常休閑美語、交通出行美語、去美國觀光旅游7個(gè)部分，分別從發(fā)音、單句和口語三大板塊循序漸進(jìn)、全面提升美語口語表達(dá)能力。

本書是一本圍繞英語教學(xué)而展開的理論與實(shí)踐相結(jié)合的著作。該著作從英語教學(xué)的基本理論知識(shí)入手，立足于綜合視野研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地論述了英語教學(xué)活動(dòng)開展的各項(xiàng)內(nèi)容，內(nèi)容包括：英語聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)以及寫作教學(xué)等，不僅對(duì)綜合視野下英語教學(xué)的具體內(nèi)容進(jìn)行了研究，而且還對(duì)其未來發(fā)展方向進(jìn)行了展望。本書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容流

學(xué)習(xí)一門語言，不僅需要了解語言本身的知識(shí)，還需要熟悉語言的相關(guān)知識(shí)。如果說語言本身的知識(shí)是知其然，那么學(xué)習(xí)一定的語言學(xué)理論則是知其所以然，從而大大減少語言學(xué)習(xí)過程中的盲目性，達(dá)到事半功倍的效果。本書系統(tǒng)闡述了英語語言學(xué)微觀研究中涉及的主要分支學(xué)科，同時(shí)介紹了語言與文化、語言習(xí)得、語言與外語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。本書綱目清晰，

本書為中國汽車工程學(xué)會(huì)組織行業(yè)專家編寫的案例集，主要針對(duì)汽車智能制造方向，分為四個(gè)部分：汽車智能制造新工廠建設(shè)案例、汽車智能化工藝制造案例、汽車智能制造案例與技術(shù)應(yīng)用、汽車輕量化智能制造技術(shù)，包含19篇文章。

本教材是基于跨文化交際英語教學(xué)的理念編寫而成的視聽說教材，比較系統(tǒng)地選用了以文化和跨文化交際為內(nèi)容的聽力材料。根據(jù)材料涉及的話題，主要分為兩部分：*部分是關(guān)于跨文化交際過程、跨文化交際概念和策略的材料；第二部分是關(guān)于多元文化的信息，包括了不同文化在物質(zhì)和觀念層面展示出來的差異。通過使用這些聽力材料，一方面旨在幫助學(xué)生更

《文勇的新托福寫作手稿（第三版）》全書分為六章和一個(gè)附錄，*章是對(duì)寫作的一個(gè)整體概述，后面五章是針對(duì)托福寫作學(xué)習(xí)過程中的五個(gè)階段進(jìn)行討論。在每一部分中還提供了大量的新托福實(shí)戰(zhàn)技巧和題目分類，并且還對(duì)大家如何在現(xiàn)有文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些必要的改良和提升進(jìn)行了指導(dǎo)。附錄是專門針對(duì)文書寫作中的個(gè)人陳述部分的討論。此次改版的幾個(gè)

本書在*版基礎(chǔ)上修訂。內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑，便于課堂教學(xué)的組織和操作。每單元由三大部分組成：I.Warmingup:包括文化探索，電影簡(jiǎn)介和主角介紹；II.Watching,listeningandspeaking:觀看精選視頻片段（共4幕），完成聽力練習(xí)，如聽寫，判斷是非題，簡(jiǎn)答題，選擇題等，然后完成口語練習(xí)，

《世界500強(qiáng)企業(yè)員工必上的英語課：?jiǎn)卧~，句子，會(huì)話一本就夠（第2版）》逐步列出各種職場(chǎng)事務(wù)相關(guān)的常用話題，內(nèi)容涵蓋職場(chǎng)生活中的方方面面，全部源自世界500強(qiáng)企業(yè)員工正在高頻使用的中英語素材。本書依據(jù)不同的主題，為讀者還原核心英語詞匯，具代表性的英語單句和對(duì)話，列舉常用、典型的例句，將讀者的思維輕松貫穿到不同的商務(wù)場(chǎng)景

《高校英語教學(xué)與思辯能力培養(yǎng)》遵循理論來源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐的原則進(jìn)行撰寫，在分析高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校人才培養(yǎng)模式及協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，從協(xié)同創(chuàng)新的視域?qū)Ω咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)進(jìn)行了研究�！陡咝Ｓ⒄Z教學(xué)與思辯能力培養(yǎng)》主要內(nèi)容涵蓋高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析、模式研究、協(xié)同創(chuàng)新視域下的高校人才培養(yǎng)、高校人才培養(yǎng)的理念與管理改