《基礎(chǔ)化學實驗2：物質(zhì)制備與分離（第2版）/國家級實驗教學示范中心基礎(chǔ)化學實驗系列教材》精選了無機、有機化合物的制備實驗124個，內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)的無機、有機合成實驗。緊密聯(lián)系實際，有針對性地選取與日常應(yīng)用或工業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的合成實驗和提取分離實驗，對近年來在教學實踐中采用的新實驗及改進的合成方法與技術(shù)給予了特別關(guān)注�？紤]到

本書編寫圍繞高等院�！凹寄苄�、應(yīng)用型市場營銷人才”的培養(yǎng)目標，包括市場營銷學的產(chǎn)生和發(fā)展，市場營銷學的相關(guān)理論及管理哲學思想的演進，市場與市場類型，市場營銷環(huán)境分析，市場調(diào)查與預(yù)測，消費者購買行為分析，企業(yè)營銷戰(zhàn)略制定與決策，目標市場選擇，產(chǎn)品的整體概念、產(chǎn)品組合策略、產(chǎn)品品牌和包裝策略，定價的方法和基本策略，渠道及管

高維數(shù)學物理問題的分數(shù)步方法是敘述和研究分數(shù)步法在求解多變量數(shù)學物理問題中的應(yīng)用和數(shù)值分析。主要內(nèi)容前四章基礎(chǔ)理論部分,包括:對流擴散問題分數(shù)步數(shù)值方法基礎(chǔ),雙曲型方程交替方向有限元方法,拋物型問題交替方向有限元方法和橢圓問題混合元交替方向有限元方法。后三章是實際應(yīng)用部分,包括:兩相滲流驅(qū)動問題的分數(shù)步方法,多層滲流耦

本書較全面地論述了有機化學的核心內(nèi)容。為使本教材具有較好的普適性,在內(nèi)容編排上以化學、應(yīng)用化學和化學工程與工藝等多個專業(yè)的教學大綱為依據(jù),力求做到概念清楚,敘述精練,文字好讀,條理清晰,由淺入深并理論聯(lián)系實際,以便于教師教學和學生自學。將有關(guān)高分子化學基礎(chǔ)、周環(huán)反應(yīng)、元素和金屬有機化合物的內(nèi)容,擇其要點分散編入了有關(guān)章

《原子物理與量子力學（下冊）》根據(jù)普通物理與理論物理的內(nèi)在聯(lián)系和各自特點，將原子物理和量子力學兩部分內(nèi)容放在一個統(tǒng)一的框架下統(tǒng)籌安排，從理論與實際的結(jié)合上講述科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、歸納與應(yīng)用的整個過程，加強整體性和系統(tǒng)性，避免不必要的重復(fù). 《原子物理與量子力學（下冊）》分上、下兩冊.下冊內(nèi)容包括外場中的原子、多體問題、分

《高分子化學學習指南》是高等學校高分子化學課程的教學指導用書。全書共9章，內(nèi)容包括緒論、縮聚和逐步聚合、自由基聚合、自由基共聚合、聚合方法、離子聚合、配位聚合、開環(huán)聚合和聚合物的化學反應(yīng)，涵蓋了高分子化學課程的各個部分。每章包括三部分內(nèi)容：知識點歸納、典型例題和測試題，題型涉及基本概念題、填空題、簡答題和計算題等，并在

隨著計算機的廣泛使用和科學技術(shù)的迅速發(fā)展，科學計算已經(jīng)成為繼理論分析和科學實驗之后的第三種重要的科學研究方法。'數(shù)值計算方法'是一門介紹各類數(shù)學問題的近似求解的最基本、最常用的方法，它既具有數(shù)學各專業(yè)課程的抽象性和嚴謹性,又具有解決實際問題的實用性和實驗性的技術(shù)特征，是理工科相關(guān)專業(yè)本科生和碩士生的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程

《有機合成原理與技術(shù)》將有機合成原理與有機合成技術(shù)巧妙地融為一體，并反映當代化學的新進展。《有機合成原理與技術(shù)》共分為12章，內(nèi)容包括：緒論，有機反應(yīng)類型和機理，有機合成路線設(shè)計，分子拆分，過渡金屬催化偶聯(lián)反應(yīng)，環(huán)化反應(yīng)，官能團的引入、轉(zhuǎn)換和保護，不對稱合成，生物催化合成，有機光化學合成，相轉(zhuǎn)移催化合成，其他有機合成技

《運籌學上機實驗指導》分為兩個部分，第一部分12學時，是與運籌學理論課上機同步配套的4個實驗（線性規(guī)劃、靈敏度分析、運輸問題與指派問題、最短路問題和背包問題）的Excel、LONGO和LINDO求解方法和3個大綜合作業(yè)，并配有解答和操作的視頻；第二部分16學時，介紹LINGO求解運籌學中線性、整數(shù)等問題，主要側(cè)重介紹解

《工科基礎(chǔ)化學實驗系列教材：綜合化學實驗》分為上下篇。上篇為化學研究初步訓練，包括8章，主要包括化學研究方法、化學實驗基本原理與方法、實驗設(shè)計方法、合成與制備的基本方法、分離與提純的基本方法以及物質(zhì)表征的基本方法。在一級學科層面突出化學綜合素質(zhì)培養(yǎng)、研究方法訓練，培養(yǎng)綜合運用基礎(chǔ)化學實驗技能解決實際化學問題的能力、查閱