本書共8章，主要從規(guī)范醫(yī)學生論文寫作出發(fā)，從醫(yī)學科研論文的選題、研究設計、寫作、發(fā)表的過程等進行編寫，對醫(yī)學論文寫作的基本知識、結構、方法等進行了介紹，以提升醫(yī)學生醫(yī)學科研設計及論文撰寫的基本能力與科研素養(yǎng)。本書可供醫(yī)學院校的學生和教師閱讀參考。

本書采用新融合媒體為載體，貫穿“課程思政”和“專創(chuàng)融合”的育人理念，本著實用性和系統(tǒng)性的原則，著力培養(yǎng)和提高研究生的學術信息利用與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全書共分為十章，包括藥學文獻檢索基礎、醫(yī)藥學檢索工具、專利文獻的檢索、藥學資源的互聯網檢索、文獻檢索與科研創(chuàng)新、循證醫(yī)學與系統(tǒng)評價、文獻檢索與藥學服務、文獻檢索與論文寫作、藥學

為順應教學改革潮流和改進現有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，首創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。

本書系"臨床檢驗技術與應用"系列中的一個分冊。全書共包括三個部分。第一部分介紹智能化分析儀，檢測原理。第二部分介紹質量管理，介紹規(guī)范與標準（ISO15189）；臨床智能化測技術全面質量管理體系建立與實施；以CANS智能化應用說明為依據，進行解釋和案例分析等；智能化檢測系統(tǒng)建立與應用，如校準、溯源、驗證等。第三部分介紹智

本教材著重介紹磁共振成像基本原理、常用技術及其在臨床醫(yī)學和腦科學中應用。本教材編排思路為，首先使學生能較為輕松地入手基礎知識，逐步深入，然后結合領域的前沿發(fā)展和臨床應用介紹高級的成像技術，在此基礎上掌握相關的圖像分析手段，最后應用于實踐環(huán)節(jié)。相應的，教材內容設計將由四個部分組成：第一部分為磁共振成像基礎；第二部分為磁共

《超聲檢查技術》在編寫過程中力求體現職業(yè)教育的特點，既要關注現代科學技術發(fā)展的前沿知識，及現代超聲檢查技術所處的水平，又要兼顧職業(yè)教育的實際情況。編寫力求言簡意賅，注重學生實踐技能的培養(yǎng)。本教材依據超聲檢查技術教學大綱要求，參考和借鑒了各層次超聲醫(yī)學專業(yè)書籍，及國內外最新的行業(yè)規(guī)范和指南，剔除了過時的理論知識，編寫力求

國際標準化組織ISO于2003年發(fā)布了第一版的ISO15189，并于2007年和2012年發(fā)布了第二版和第三版，對促進我國檢驗醫(yī)學的發(fā)展起到了巨大的推動作用。ISO15189:2022已于2022年12月正式發(fā)布，CNAS已將該標準等同轉化為《醫(yī)學實驗室質量和能力認可準則》即CNAS-CL02：2023，該準則于202

系統(tǒng)闡述社會醫(yī)學的學科內涵、性質、任務及其基本理論，突出學科的基本范式是在"生物-心理-社會"醫(yī)學模式和全面健康觀的指導下探討社會因素對人群健康的作用及其規(guī)律，包括概論、醫(yī)學模式、健康社會決定因素、社會因素（社會經濟因素、社會環(huán)境因素、社會文化因素、行為心理因素）與健康等。

兒科護理是研究小兒的生長發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護理的一門臨床專業(yè)學科。任務是讓學生樹立"以人的健康為中心"的現代護理理念，掌握兒科護理的專業(yè)知識和技能，為小兒進行整體護理，促使小兒的身心健康。設計思想：以"職業(yè)行動導向"為指導，根據護理行業(yè)新標準，依據護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，融合課堂教學與臨床實踐，體現整體護理觀，并

職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學作為預防醫(yī)學的重要分支，對于保護職業(yè)人群健康、提高工作效率、促進社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。我國正處于高速發(fā)展階段，不可避免地產生各種各樣的職業(yè)衛(wèi)生問題，這其中既有傳統(tǒng)的職業(yè)衛(wèi)生問題，也有隨著新材料、新工藝的應用而帶來的新問題。本教材以當前我國職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學領域的實際需求為出發(fā)點，結合國際先進理念和