滿族的薩滿文化是一種地方性、民族性和歷史性很強的原始文化習俗，至今仍在我國東北地區(qū)殘存，它是人類歷史發(fā)展，文化傳承足跡的歷史實踐，社會生活經驗的總結，以及認識自然宇宙與人類相互密切關系的體驗。本書收錄了4種滿族民間滿文文本，楊憲文本，第二芳裕堂記文本，第三十三篇，第四《滿語詞匯》本，也叫裁立本。這些文本的名稱都是研究者

在總結以往研究經驗的基礎上，本書對心理語言學眼動實驗流程中的各個環(huán)節(jié)進行了介紹，包括心理學實驗的基本邏輯、常見的實驗設計、常見自變量的操縱方法，以及無關變量的控制、實驗被試的選擇與分配、實驗材料的編制與評定、研究選題的方法以及報告等。在對上述內容的介紹過程中，本書適當增加了筆者實驗室以往實驗研究當中的經驗，以期讀者能夠

本書首次對婁煩方言語音進行了全面描寫，包括四個方言小片的內部差異及共同點，對婁煩方言文白異讀、連讀變調、兒化、合音等進行了詳細而深入的描寫、分析和比較。在此基礎上，對婁煩方言聲母、韻母的歷史層次進行了分析。本書通過分析婁煩方言共時類型，試圖從共時類型的描寫分析中探索其歷史發(fā)展層次。

事件語法是一個新的語言學研究領域，我們暫且把它定義為：事件語法研究事件在語言表征和語言認知中的作用。事件語法由一系列的相關理論構成。提出事件語法的目的十分明確，即：利用相鄰學科對事件研究的成果，解決語言學中的問題，并提出相關理論。事件語法研究已經取得初步進展。 我們認為：時間和空間是世界的形式，事物和事件是世界的內容；

瑤語的歷史比較研究是苗瑤語研究中的薄弱環(huán)節(jié)。本書選擇八個具有代表性的現代瑤語方言作為研究對象，通過數據庫建設和語言自動比較程序平臺搭建給出有效檢索對應方式、音值和分布范圍等信息，促進語言歷史比較的自動化研究。本書利用共享創(chuàng)新特征和核心詞同源保留率兩種方法分別探討了瑤語的譜系樹分化圖景，這對于理解瑤語的演變具有啟發(fā)意義，

《考研閱讀句句講（英語一）（第二版）》以作者獨創(chuàng)的“讀9項”速解閱讀題和“主干公式”為指導，以考研英語真題閱讀的每一篇為實例，將每篇閱讀句句分析，細化每一個修飾成分和其功能，幫助考研學子掌握閱讀長難句。同時，通過考研閱讀文章的逐句語法分析和詞匯注釋，幫助學習者有針對性地提高詞匯量。本書分為兩大部分。一是掌握長難句分析思

《起始年齡和語言學能與二語學習成效的關系研究》以中國外語教育為背景，圍繞二語學習年齡效應的屬性問題，從理論和實證研究入手，從英語語法、詞匯與搭配、語音及口語四個語言層面，探索了起始年齡、語言學能與二語學習成效之間的關系，揭示了影響二語學習成效的主要因素及中介因素，解釋了年齡與外語學習的關系這一重大理論問題，為構建適應中

本書在全面闡述納米句法的產生背景、理論模型、操作要件及具體應用的基礎上，對生成語法理論的發(fā)展納米句法的理論框架下對漢語方所介詞展開了全面系統(tǒng)的研究，深刻地揭示了漢語方所介詞結構的內部構造及生成機制，并對方所介詞結構中前后項的隱現機制、方所介詞結構的句法分布、游移形式及內在動行了分析與解釋。

群體傳播時代的網絡語言已經深刻影響到整個社會的交流方式、文化方式、精神方式乃至組織方式�！禕R》本書從作為社會特殊表達的網絡語言及其群體傳播本質、符號傳播特性與話語權、社會情緒、價值觀、政治文化的關系等方面，對網絡語言與社會表達之間的邏輯關系、互動作用、彼此影響進行了深入剖析。本書建立起一個復合型的網絡語言研究的理論模

本書以項目導向的結構，分日常文書、公務文書、事務文書、經濟文書、禮儀文書、傳播文書六大項目：每個項目根據教學的實際，通過任務驅動的方式對具體教學內容作了安排，共計三十五個文種，涵蓋了職業(yè)院校學生進入職場后的各類常用應用文的寫作。每個任務按照文種寫作過程，由情境導航、任務準備、任務突破、實戰(zhàn)演練等環(huán)節(jié)組成。在編寫過程中，