《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語(yǔ)言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，發(fā)表漢語(yǔ)言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

遼寧既保存著眾多的歷史文化遺產(chǎn)，如先民遺跡、都城遺址、宮殿與帝陵、宗教與宗教建筑等，又在各族人民的共同努力下形成了獨(dú)特的衣、食、住、行、婚嫁、娛樂及文學(xué)習(xí)俗。《遼寧文化讀本》一書，就通過展示遼寧在悠久的歷史中形成的璀璨而多樣的文化，試圖使來(lái)自世界各地的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者感受遼寧文化的魅力，使生活在遼寧的遼寧人、中國(guó)人認(rèn)識(shí)到遼寧

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動(dòng)而深感震撼。這本書從個(gè)人的視角精選了日常生活中的常用詞語(yǔ)，不僅詳細(xì)講解了每一個(gè)詞語(yǔ)的來(lái)源，講解了與此詞語(yǔ)有關(guān)的古代社會(huì)的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識(shí)，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場(chǎng)，尋找中國(guó)文化的根。

伴隨著文字的產(chǎn)生，便有了對(duì)文字的解釋，便有了訓(xùn)詁實(shí)踐及訓(xùn)詁材料，因而便產(chǎn)生了指導(dǎo)訓(xùn)詁實(shí)踐的理論——訓(xùn)詁學(xué)。訓(xùn)詁學(xué)是克服歷史文獻(xiàn)中語(yǔ)言文字障礙的利器，是封建社會(huì)解經(jīng)傳經(jīng)的工具，是一門用語(yǔ)言來(lái)解釋語(yǔ)言的綜合性、實(shí)用性、技術(shù)性的學(xué)科。孟昭水編著的《訓(xùn)詁通論與實(shí)踐》分為“通論篇”和“實(shí)踐篇”�！巴ㄕ撈�”著重介紹訓(xùn)詁學(xué)的名稱、術(shù)

紅貝殼金色童書囊括了孩子3－6歲時(shí)**愛聽的故事、**愛學(xué)的知識(shí)、**感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書等。 《紅貝殼金色童書：成語(yǔ)故事（注音版）》中按照首字母的排序，共105個(gè)小學(xué)生必備的成語(yǔ)，用故事的形式讓孩子了解成語(yǔ)

當(dāng)下的公文寫作教材同質(zhì)化較為嚴(yán)重，本書可謂別具一格，具有較大創(chuàng)新性�！豆�文寫作中最常見的100個(gè)錯(cuò)誤》以問題為導(dǎo)向，通過對(duì)100個(gè)錯(cuò)誤的分析，給讀者講解公文寫作中最常見的，也是最應(yīng)該注意的問題。這些案例長(zhǎng)短不一，但都是實(shí)際寫作中真實(shí)出現(xiàn)過且頻次很高的錯(cuò)誤，對(duì)于廣大公文寫作者具有很好的借鑒和警醒作用。 在框架上，《公文

《普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)與播音發(fā)聲實(shí)訓(xùn)》是播音與主持藝術(shù)專業(yè)大一年級(jí)必修專業(yè)基礎(chǔ)課的必須用書，《普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)與播音發(fā)聲實(shí)訓(xùn)》從語(yǔ)音、發(fā)聲、綜合練習(xí)三個(gè)部分比較系統(tǒng)地講解了播音發(fā)聲與普通話語(yǔ)音的基本理論知識(shí)，并且精選了大量的練習(xí)材料。在語(yǔ)音板塊中，著重突出了聲母、韻母、聲調(diào)、語(yǔ)流音變?cè)谄胀ㄔ捳Z(yǔ)音學(xué)當(dāng)中的具體作用及其相互間的協(xié)調(diào)

本研究依托古代、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),通過對(duì)”不過”與”X看”兩個(gè)案的研究探討了漢語(yǔ)語(yǔ)用標(biāo)記的歷史形成過程。”不過”與”X看”這兩個(gè)結(jié)構(gòu)最初只是作為非語(yǔ)用性質(zhì)的動(dòng)詞詞組,隨著時(shí)間的推移,進(jìn)而演變?yōu)榫哂衅�章語(yǔ)用功能的語(yǔ)用標(biāo)記。本書有兩個(gè)主要目的:1)探討”不過”與”X看”結(jié)構(gòu)的篇章語(yǔ)用變化是如何發(fā)生的,以及為何會(huì)產(chǎn)生這種歷史變

應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)教程

《普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)與播音發(fā)聲實(shí)訓(xùn)》（第二版）全面系統(tǒng)地講解了普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲的基礎(chǔ)理論，并配備了大量實(shí)際練習(xí)。書中詳細(xì)闡述了聲母、韻母、聲調(diào)及語(yǔ)流音變的作用與協(xié)調(diào)關(guān)系，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了呼吸控制、口腔控制和共鳴控制在發(fā)聲中的重要性，并通過豐富的綜合練習(xí)來(lái)加強(qiáng)讀者的專業(yè)能力。新版對(duì)理論框架體系進(jìn)行了更為深入的完善與拓展，尤其是