《先秦樂教思想史論稿》內容共有五個主要部分構成：第一部分是上古氏族——學校音樂教育的溯源與初現(xiàn)，探尋音樂教育的起源和學校音樂教育的萌芽；第二部分為夏商西周——學校音樂教育的發(fā)展與繁盛，研究各歷史時期學校音樂教育的機構、內容、師資、教育思想等；第三部分是春秋戰(zhàn)國——學校音樂教育的流變與轉型，從官學與私學兩個方面，揭示這一

作者運用闡釋學的原理和方法，從中西比較的學術視野，從哲學、社會學和文化學等多重維度出發(fā)，在視域融合的中國古代文藝美學體系中重新對《樂記》進行價值定位，對文本進行多維的開放性和創(chuàng)造性闡釋，多角度闡釋和挖掘了《樂記》的重要價值。通過研究《樂記》文化圖式禮樂相融的協(xié)同性，把握文本的文化圖式、天人相諧的和合闡釋、樂的生命本體論

本書是針對音樂制作愛好者量身定制的零基礎MIDI音樂制作教程。在本書中，你將了解MIDI音樂制作的相關設備，學習MIDI音樂制作的方法和必備的音樂知識。本書共有十一個章節(jié)，*章介紹了MIDI音樂制作的相關設備，第二課講解了MIDI音樂制作的基本操作，第三至六章是MIDI音樂制作必備的音樂知識，第六至十課詳細講解了各種樂

本書是針對音樂制作愛好者量身定制的零基礎編曲入門教程。在本書中，你將了解編曲的相關操作方式，學習編曲的基本流程和必備的音樂知識。本書共有28課，第1～5課是對基礎設備、操作流程的整體介紹；第6～9課是在具體編曲軟件中對基本的操作、功能和方法進行講解；第10～12課是編曲相關的流行歌曲曲式知識；第13～16課是編曲相關的

歌詞，是歌曲的重要組成部分，想要寫好歌詞，就必須先要掌握歌詞寫作的理論基礎。本書是專門為音樂創(chuàng)作者想要進行歌詞寫作而定制的理論教程，書中所講解的理論規(guī)則，是進行歌詞寫作的前提，有了理論基礎，再進行不斷地實踐和練習，才能夠實現(xiàn)自己創(chuàng)作的夢想。本書包含九個章節(jié)，*章是歌詞的基本介紹，包括歌詞的意義、歌詞寫作要求等；第二至七

本書是高等院校學前教育專業(yè)的技能型課程，系統(tǒng)地介紹了聲樂的理論基礎。本書的編寫以高等院校的人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，強化學生理論結合實際的能力，結合教學和教改中的成功經(jīng)驗，充分體現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的特點。

第一章至第四章，主要講解記譜法的相關內容，如音體系、十二平均律、音符、譜表、音符時值的基本劃分與特殊劃分、節(jié)奏與節(jié)拍、演奏法記號等等。第五章至第九章，主要講解一些音樂的基本理論，如音程、調式、調性、和弦、離調、轉調等。這其中，音程的識別與運用、旋律的調式調性判斷、和弦的辨認與構建是重點。

本書選取清江流域土家族在人生儀禮，包括誕生禮、婚禮和喪禮中演唱的歌謠作為研究對象，在特定族群的地方傳統(tǒng)和生活文化中，通過對人生儀禮歌唱傳統(tǒng)生存狀態(tài)和演述形態(tài)的調查，分析土家族人生儀禮歌的特殊語言、文類特質和社會功能，研究土家族歌唱傳統(tǒng)與人生儀禮的互動關系，理解土家族的生命觀念和生活情狀，揭示歌唱傳統(tǒng)與清江流域土家族生活

本書主要包含6個章節(jié)，分別講解了五線譜、音程、音階、音調、和弦與和弦進行這六個方面的內容。每個章節(jié)的開頭處都會用老閑和小理這兩位主人公的對話引出主題，通過他們的對話和解說，對組成音樂理論的各個要素進行講解和分析。希望大家在學習的過程中能夠有“原來如此”“哇，好神奇”這樣的發(fā)現(xiàn)，并保持興趣繼續(xù)閱讀下去，最終在音樂方面上升

本書是古箏牛人玉面小嫣然專為古箏愛好者打造的帶有重點知識講解的第四本古箏改編曲譜集。本書在之前三本曲譜的基礎上，在譜中將需要注意和重點講解的地方，都標注了文字，同時提供了詳細的演奏提示和指法標記，讓讀者在練習的過程中，更加高效、正確地彈奏歌曲。本書的曲目包含時下流行的電視劇主題曲、電影主題曲、中國風流行樂曲及中國傳統(tǒng)樂