《醫(yī)學(xué)化學(xué)實驗》（第3版）系醫(yī)學(xué)院校學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)課程配套實驗教材，全書共七章，包括醫(yī)學(xué)化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)性實驗、綜合設(shè)計實驗、視頻演示實驗、虛擬仿真實驗、創(chuàng)新性實驗和習(xí)題。本書重點為培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、嚴(yán)謹求實的科學(xué)態(tài)度及團結(jié)合作的科學(xué)精神。特別是綜合設(shè)計實驗和創(chuàng)新性實驗的設(shè)計和開展將為學(xué)生創(chuàng)新性思維的養(yǎng)成奠定

本教材共分6章，第1章介紹智慧醫(yī)學(xué)概述，主要包括計算機基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用、人工智能及智慧醫(yī)學(xué)應(yīng)用；第2章介紹智慧醫(yī)學(xué)語言Python基礎(chǔ)，主要包括Python語言及開發(fā)環(huán)境搭建、Python語言基礎(chǔ)概述及數(shù)據(jù)類型、Python語言程序控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)；第3章介紹醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的獲取與分析，主要包括醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的獲取與存儲、醫(yī)

生命健康是人類社會生活和經(jīng)濟發(fā)展的永恒主題。不同于組織影像體內(nèi)診斷，生物醫(yī)學(xué)分析化學(xué)側(cè)重分子生化體外診斷。鑒于目前尚缺乏適用的生物醫(yī)學(xué)分析化學(xué)教材，山東省醫(yī)藥生物技術(shù)學(xué)會組織編寫了本書，內(nèi)容包括生化分析、免疫分析、分子診斷、即時檢測、質(zhì)譜檢測、流式分析、體外診斷試劑的臨床試驗與生產(chǎn)體系。全書編排貫徹“職普融通、產(chǎn)教融合

本書主要由組織學(xué)和胚胎學(xué)兩篇組成。系統(tǒng)介紹組織學(xué)與胚胎學(xué)基本知識，并盡量反映當(dāng)代組織學(xué)與胚胎學(xué)**成果。組織學(xué)包括細胞、組織、器官和系統(tǒng)三部分，胚胎學(xué)包括人體胚胎早期發(fā)生和人體主要系統(tǒng)及器官發(fā)生兩部分。各章節(jié)附有知識結(jié)構(gòu)圖及知識比較表，另外穿插有與臨床相關(guān)的補充閱讀材料，以幫助讀者掌握組織學(xué)與胚胎學(xué)基本知識架構(gòu)，拓展知

本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，全書按照系統(tǒng)解剖學(xué)模式分九個系統(tǒng)來闡述人體器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。全書內(nèi)容共十章，分為緒論、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。內(nèi)容充實、難易得當(dāng)、圖片精美、文字精練、方便實用。在保證知識體系完整性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)刪減難點、突出重點，思考題部分加強對難點、重點知識的考查，強

醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗教學(xué)是培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的重要環(huán)節(jié)。在本次教材修訂過程中，編寫組繼承上一版實驗教材的編寫特點和基本框架。特別是增加醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)配套用學(xué)習(xí)自測題。自測題由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師以教學(xué)大綱為依據(jù)，以規(guī)劃教材為藍本，參考醫(yī)師資格考試內(nèi)容，按科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進性的要求編寫而成。每一

本教材為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材與科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，由27所院校的教師共同編寫。本教材采用了國際新的Cox生物學(xué)分類系統(tǒng)，全書包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物、實驗診斷技術(shù)共5篇20章。重點講述了我國常見的嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲，收錄了我國少見但具有潛在威脅的人體寄生

本教材圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，兼顧學(xué)生特點，內(nèi)容以“必需、夠用”為度，突出實踐性和應(yīng)用性。主要內(nèi)容包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖和實驗指導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生的高尚醫(yī)德、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、啟迪思維，結(jié)合教材內(nèi)容編入醫(yī)者仁心、鏈接、案例等

緩和醫(yī)療起源于對晚期癌癥患者的照護，所以相關(guān)教材和參考書絕大多數(shù)都針對癌癥患者，非癌癥患者的緩和醫(yī)療專業(yè)書十分匱乏。本書由英國學(xué)者編著，DameCicelySaunders博士親自作序。第1～11章系統(tǒng)闡述各類非癌癥慢性疾病緩和醫(yī)療的任務(wù)內(nèi)容、技術(shù)細節(jié)和研究方向，既有針對常見病，如慢性心力衰竭、慢性阻塞性肺疾病等疾病患

本教材為醫(yī)藥高等院校創(chuàng)新教材，根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合高等職業(yè)教育現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主線編寫而成。本教材具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合崗位知識和職業(yè)能力要求、理論與臨床聯(lián)系、對接國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要求等特點，同時配套數(shù)字化資源，讀者可通過多種途徑訪問“中