作為父母常常有這樣的困惑：自己的孩子自己卻不了解，不知該如何教育，常常發(fā)生摩擦，甚至和自己像仇人般的敵視，這些問題讓父母感到頭疼。有沒有一種簡單的工具和理論，能讓父母很快地了解孩子的性格？有沒有一種相對針對性的，而不是放之四海皆準的方法，來教育自己的孩子，同時可以審視父母自己身上的問題？《兒童性格色彩心理學》這本書就為

隨著現(xiàn)代社會社交生活的廣泛發(fā)展，人們對于心理學知識的渴求也逐漸增多，多懂點心理學知識，在人際交往中就能擁有更多的主動權(quán)和便利性�！睹刻熳x點心理學》即是從心理學基本知識講起，循序漸進地介紹了各種心理學技巧在實際生活中的應(yīng)用，教會讀者了解真實的自己，看清真實的世界，活出精彩的人生。

《一天一堂心理分析課第2版》共分為15章，通過上、下兩篇的闡釋讓讀者了解“心理分析”的作用并教會讀者在現(xiàn)實生活中該如何應(yīng)用這些心理分析技巧。書中通過諸多饒有趣味的案例和貼近生活的情景介紹的心理分析方法，讓讀者能夠認識自己、讀懂他人，更好地面對工作和生活。

《受用一生的心理課第2版》帶領(lǐng)廣大讀者走入有趣的心理學世界。《受用一生的心理課第2版》中匯聚了眾多心理學教授的經(jīng)典理論，分別從成功心理、社交心理、職場心理、情緒心理、幸福心理、健康心理、婚姻心理、教子心理、心理暗示等方面，對心理學知識進行了全方位的介紹，使讀者通過了解心理學的精華，創(chuàng)造幸福的人生。

丹尼爾·丹尼特是美國著名的心智哲學和認知科學家，長期從事心靈問題研究，并積極宣傳自然主義的世界觀和方法論，對心靈哲學的理論發(fā)展和科學的社會價值的普及都做出了巨大貢獻。本書在考察丹尼特認知研究工作背景的基礎(chǔ)上，向讀者介紹了這位的大師的主要認知哲學成果，分析了他對意向性、意識和自由意志三種認知現(xiàn)象進行的自然化解釋，明確他的

本書首先對高職生的心理特點及其相應(yīng)的積極心理健康教育對策進行研究，具體包括高職生的自我同一性與疏離感、自尊與自我妨礙、學習心理、情緒心理、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、社會支持、生活希望感和生活滿意度等內(nèi)容。其次，基于高職生的心理特點，對高職院校如何以積極心理健康教育取代傳統(tǒng)的病例診斷式消極心理健康教育進行系統(tǒng)研究，具體包括高職

《心理與教育研究中的數(shù)據(jù)分析：SPSS應(yīng)用教程》是在編者多年教學實踐基礎(chǔ)上編寫而成。全書共10章內(nèi)容，分別是：概述，數(shù)據(jù)文件的建立、編輯與整理，描述統(tǒng)計，假設(shè)檢驗原理與單樣本t檢驗，相關(guān)分析，雙樣本t檢驗，單因素和多因素方差分析，重復(fù)測量方差分析與混合設(shè)計，線性回歸，非參數(shù)檢驗。全書以統(tǒng)計方法理論為主線索，以SPSS1

現(xiàn)代社會，我們面對著復(fù)雜的人際關(guān)系，擁有良好的心理素質(zhì)是必需的。一個輕易被情緒控制的人，心緒不夠穩(wěn)、負面情緒多的人，是很難從容應(yīng)對社交中的磕絆的�！缎睦韺W與情緒調(diào)控》從心理學的角度出發(fā)，詳細闡述了情緒掌控的方法，并引用中外聞名的事例進行形象的說明，使讀者能夠認知自己的情緒，運用控制情緒的技巧，消除負面心態(tài)，積極樂觀地生

本專著對于總結(jié)新中國心理學的歷史線索和演變轉(zhuǎn)型特征，揭示國內(nèi)心理學研究的豐富內(nèi)涵，重新審視已有學術(shù)研究的時代價值和歷史價值，具有重要的學術(shù)意義。特別是對認知神經(jīng)科學、辯證唯物主義心理學、積極樂觀對社會心態(tài)的引領(lǐng)作用的探討，乃本研究的一個鮮明特色，頗受學術(shù)界關(guān)注。

大數(shù)據(jù)時代的心理學研究及應(yīng)用