本書分為九個章節(jié)，前四章介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)精神；第五章闡述了創(chuàng)業(yè)者具備的素質能力以及創(chuàng)業(yè)團隊的組建；第六章講解了創(chuàng)業(yè)機會；第七至九章講解了創(chuàng)業(yè)的實務知識，從創(chuàng)業(yè)計劃書的寫作到創(chuàng)業(yè)融資，從創(chuàng)業(yè)風險的防范到如何開辦新企業(yè)，再到新創(chuàng)企業(yè)的經營管理及成長，為讀者構建出一整套完整的創(chuàng)業(yè)路線。

本書為大學生就業(yè)指導理論圖書，本書編寫的內容是從操作層面來指導大學畢業(yè)生升學、出國深造、求職就業(yè)等方面的工作。手冊的主要特色是從大學生成長成材的發(fā)展規(guī)律、社會需求的變化規(guī)律、教育本身的內在規(guī)律以及行業(yè)運行的內在規(guī)律等方面來出發(fā)，意在編制出一本較具廣泛性、科學性的大學生指導讀物。

本書以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程為例展示了思想政治理論課教學體系建設的探索過程及其成果。這些成果既包括學生對整個課程或某個方面的學習效果的評價，也包括專題討論的記錄，還包括學生閱讀經典的體會、在日常生活和志愿服務中的感悟、自己創(chuàng)作的微電影劇本和自主完成的校園調研，充分展現了學生的學習主動性與知情意行的提高。

本書闡述了對新時期高校學生黨建工作和思想政治工作的系列研究，充滿挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新性，是時代賦予我們的責任，任重而道遠。我們必須認識到：黨建工作為培養(yǎng)合格人才提供保障，中國共產黨是執(zhí)政黨，承擔著艱巨的戰(zhàn)略任務。高校學生黨建工作的目的與意義，是高校學生黨建工作的動力與支撐。明確高校學生黨建的目的與意義，才能明確黨建工作的方向

本書分別從主題教育發(fā)展的基本理論、目標與原則、教學藝術、開展主題教育的評價及所需要的教師素質方面等進行了詳盡的探討。從理論與實務的結合來看，只有堅持以人為本，緊密結合大學生思想上出現的新情況、新問題，有針對性地加強和改進工作思路和工作方法，學生主題教育活動才能夠做到與時俱進，才能夠加強教育的主動性、實效性、說服力和感染

全書共十六章，從國家安全、人身安全、財產安全、消防安全、交通安全、心理健康、生理健康、網絡安全、留學與求職安全等涉及大學生學習生活的多個方面進行了講授。有可能被特務利用而不自知?談個戀愛都有可能引發(fā)血案?怎樣預防被偷、被騙、被搶?財產損失后怎么辦?樓道里的消火栓你會使用嗎?乘坐各類交通工具都有哪些注意事項?你有健康的心

本書為北京科技大學思想政治教育教學研究的成果，由從事馬克思主義相關課程教學的教師撰寫，包括對理論的研究，對重大事件和人物的研究等內容。包括馬克思主義理論研究，哲學文化研究，歷史學研究，思想政治教育研究，高校學生工作管理研究，政治法律研究，經濟思想研究等內容。

本書內容包括：國外大學生也上思想政治理論課嗎、“基礎”課就是“洗腦”的政治課嗎、“基礎”課與其他課程有什么不同、生活無聊的病根究竟在哪里、怎么理解愛國主義的“國”等。

本書收集各位輔導員在深度輔導工作中的優(yōu)秀案例，根據學生在大學生活中所遇到的各類問題分為發(fā)展輔導、就業(yè)輔導、心理輔導、危機干預等多個方面，整理成本書。一方面，希望通過把不同院系、不同年級輔導員所處理的案例集中起來，提煉、總結出輔導經驗，不斷提升學校深度輔導的水平。另一方面，作為經驗介紹，使新上崗輔導員在處理相關問題時，有

本書根據地方本科院校教師隊伍建設現狀，認真分析存在的問題及其產生的原因。以經濟供給側結構性改革和地方本科院校轉型發(fā)展為背景，以先進的教育理念為指導，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，廓清了一些模糊認識，有針對性地提出了加強教師隊伍建設的路徑和措施。對加快地方本科院校轉型發(fā)展具有一定的參考價值。