《全國高等院校實驗教學規(guī)劃教材：人體寄生蟲學實驗指導（第2版）》為高等醫(yī)學院校實驗教學使用教材�！度珖叩仍盒嶒灲虒W規(guī)劃教材：人體寄生蟲學實驗指導（第2版）》分十章。內容包括實驗總則，常見人體寄生的線蟲、吸蟲、絳蟲、原蟲及醫(yī)學節(jié)肢動物的實驗內容，寄生蟲標本的采集與保存，寄生蟲病實驗動物模型等。書中附有常見寄生蟲的形態(tài)
《醫(yī)學細胞生物學》根據編寫大綱的要求，并總結了編者多年的醫(yī)學細胞生物學教學實踐，聯(lián)系醫(yī)學實際，參考多種細胞生物學、醫(yī)學細胞生物學等方面的教材、專著編寫而成。全書共15章，內容包括緒論、細胞生物學研究方法、細胞的分子基礎、細胞膜及物質跨膜運輸、細胞的內膜系統(tǒng)、細胞核、細胞骨架、線粒體、細胞連接與細胞外基質、細胞信號轉導、
《空間聽覺：人類聲定位的心理物理學》主要闡述人的聽覺的空間感。全書共分5章。第1章扼要介紹空間聽覺研究中的心理測試法，提出由該方法導出的實驗模型，還簡短介紹測試信號、聲場和探管傳聲器。第2章和第3章依次介紹單個聲源但位于不同平面時的空間聽覺問題和復雜的多聲源情況及封閉空間中的空間聽覺。第4章介紹作者在1972年至198
在保證“組織學與胚胎學”課程質量和效果提高的基礎上，為了適應不同專業(yè)對本學科相關知識的深度要求，逐步開出了多門子課程或選修課。充分利用現代教育技術手段，搭建多方位的學生自主學習平臺，調動學生學習的積極性和主動性。同時利用校園網的便捷，將相關的教學（包括實驗內容）諸多文件放到“組織學與胚胎學”的blackboard網絡教
本書在講解大腦構成、大腦鍛煉方法的基礎上，甄選了40個右腦訓練題，都是可以幫助你激發(fā)靈感的腦力操，讓你全面提升記憶力和創(chuàng)造力。每天10分鐘，擺脫僵化思維，激發(fā)右腦的無限潛能。
全書共有十三章。前四章為生理學實驗基礎，主要介紹生理學實驗基本要求和目的、生理學實驗動物、生理學實驗基本操作方法和技術、常用實驗儀器設備和常用生理溶液等內容。后九章為生理學實驗指導，除根據多年教學經驗修訂了經典實驗、改進了實驗方法、增加了圖表外，還增加了模擬實驗和設計性實驗內容。
本教材中適當插入“鏈接”、“知識拓展”相關內容，更貼近社會、生活、專業(yè)，豐富了學生的知識，拓展了學生的四維，有利于激發(fā)學生的學習興趣。注重“知識遷移”應用，并結合教學內容設有“考點”提示，以便學生明確學習重點，更有利于學生的自學和學習方法的培養(yǎng)，并及時對所學知識強化鞏固。
全書內容共分15章，主要介紹了細胞的化學組成，人體細胞的類型和特征，細胞及細胞器的結構和功能，細胞增殖、分化的過程以及細胞衰老、死亡、保護的原理；另外還介紹了細胞的病變與疾病發(fā)生、細胞工程及其應用等內容。
本書主要介紹了抗原抗體反應相關實驗技術、免疫細胞檢測技術、細胞因子及其他免疫分子檢測技術、抗體的制備技術。此外,為了培養(yǎng)學生的科學實驗能力,還單獨編寫了綜合性和設計性實驗這一章。全書所涉及的實驗既能滿足多數高等醫(yī)學院�；緦嶒灲虒W的需要,又能很好地反映日益發(fā)展、不斷涌現的免疫學新技術、新方法。本書可供臨床、預防、基礎、
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