《全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》集成和升華精品課程建設(shè)、國(guó)家級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)等高等教育質(zhì)量工程建設(shè)和教學(xué)改革研究的新成果，將細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)知識(shí)有機(jī)地融合在一起，在敘述理論的同時(shí)注重引入臨床病例分析作為延伸，進(jìn)一步解釋與人類(lèi)疾病密切相關(guān)的分子細(xì)胞生物學(xué)過(guò)程。插入相應(yīng)的臨床相關(guān)知識(shí)，是本教材主要特色

《黏膜免疫學(xué)與病毒學(xué)》從介紹病毒入侵機(jī)體，到展示黏膜免疫系統(tǒng)在防御中所起的作用，結(jié)合臨床表現(xiàn)闡明其機(jī)理，為尋找有效的預(yù)防和治療措施提供科學(xué)依據(jù)。全書(shū)共七章，第1章簡(jiǎn)述了黏膜免疫在防衛(wèi)病毒性疾病中的作用；第2章主述肛門(mén)與生殖道黏膜免疫和病毒學(xué)；第3、4章闡述了消化道黏膜免疫和病毒學(xué)；第5、7章主要闡述病毒性疾病的口腔和眼

《醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練：醫(yī)學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》囊括了普通物理、近代物理、量子力學(xué)、相對(duì)論等多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，共十八個(gè)章節(jié)。每章又分內(nèi)容提要、典型例題、習(xí)題解答、名人或史料介紹、檢測(cè)題及檢測(cè)題答案六個(gè)部分。內(nèi)容提要部分對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)做了總結(jié)；典型例題部分精選每一章的典型題進(jìn)行解析，給出了解題思路和解題方法；習(xí)題解

《中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材·全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)物理學(xué)（案例版）（第2版）》主要內(nèi)容包括：人體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、振動(dòng)和波、聲波與超聲波、流體的流動(dòng)、分子動(dòng)理論、生命過(guò)程中的熱力學(xué)、人體的生物電場(chǎng)、直流電、磁場(chǎng)及其生物效應(yīng)、幾何光學(xué)、光的波動(dòng)性、光的粒子性、量子力學(xué)基礎(chǔ)、相對(duì)論基礎(chǔ)、激光、X射線、原子核

蓋立平、仇惠、李樂(lè)霞主編的這本《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)(第3版)》是根據(jù)教育部修訂的“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”(討論稿)的教學(xué)內(nèi)容要求，本著實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相輔相成的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的實(shí)際情況，在第2版《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》的基礎(chǔ)之上重新編寫(xiě)的。宗旨是培養(yǎng)基本技能，激發(fā)創(chuàng)新思維，注重綜合能力的訓(xùn)練。全書(shū)分為6部分，總

孫善全等編著的《人體大體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)（系統(tǒng)解剖學(xué)分冊(cè)）（第2版）》是根據(jù)新世紀(jì)醫(yī)藥院校五年制、七年制學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫(xiě)的一本實(shí)驗(yàn)教材。《人體大體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》共包括17個(gè)章節(jié)，涵蓋系統(tǒng)解剖學(xué)的全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作為一本實(shí)驗(yàn)教材，本書(shū)具有極強(qiáng)的實(shí)用性。在內(nèi)容編排上，注重邏輯性，注重與臨床的聯(lián)系，并吸收國(guó)內(nèi)外解剖學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體

孫善全等編著的《人體大體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)(局部解剖學(xué)分冊(cè))》(第2版)是根據(jù)新世紀(jì)醫(yī)藥院校五年制、七年制學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫(xiě)的一本實(shí)驗(yàn)教材。在編寫(xiě)過(guò)程中，本書(shū)注重教材的三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)、五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性)，并注重編寫(xiě)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。作為實(shí)驗(yàn)教材，本書(shū)圖文并茂，具有極強(qiáng)的實(shí)用性

感覺(jué)是聯(lián)通人類(lèi)和世界的橋梁，如果失去了感覺(jué)，人就被封閉在孤獨(dú)黑暗之中。然而人們對(duì)感覺(jué)的認(rèn)識(shí)非常有限。例如：絕大多數(shù)人都以為人只有五種感覺(jué)，實(shí)際上，除了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)這五種常見(jiàn)感覺(jué)之外，還有痛覺(jué)、溫度覺(jué)、快感、饑餓、渴感、本體感覺(jué)、內(nèi)臟感覺(jué)等多種類(lèi)型，僅內(nèi)臟感覺(jué)就有幾十種，人體的感覺(jué)真可謂是“百感交集

《考研精解系列·生命科學(xué)輔導(dǎo)叢書(shū)：生理學(xué)考研精解（第2版）》由十所高校長(zhǎng)期從事生理學(xué)教學(xué)和考研輔導(dǎo)的多位教師根據(jù)多年資料整理、編寫(xiě)而成。以綜合類(lèi)大學(xué)和師范類(lèi)院校普遍使用的《人體及動(dòng)物生理學(xué)》（第三版）及醫(yī)學(xué)院校普遍使用的《生理學(xué)》教材為藍(lán)本（兼顧獸醫(yī)、體育等相關(guān)專業(yè)），按照大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要地歸納了各章的知識(shí)

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第3版）》為國(guó)家教育部審定、批準(zhǔn)的普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。由國(guó)內(nèi)13所醫(yī)科大學(xué)和綜合大學(xué)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)專業(yè)教師，根據(jù)各自多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)國(guó)內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)本科生的現(xiàn)狀，共同編寫(xiě)而成。教材在章節(jié)設(shè)置、內(nèi)容編排和取舍、“文”“圖”配合、版式設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)與臨床結(jié)合等方面做了較大改進(jìn)，使之更有利