本書旨在介紹電子竟技賽事管理的各項知識。全書共九章，從電子競技賽事的基本概念開始，介紹了電子競技賽事的總體規(guī)劃、策劃方案、組織運營管理、財務(wù)管理、賽事的贊助、賽事的市場營銷、賽事的利益相關(guān)者管理、風(fēng)險管理和收尾工作等內(nèi)容。

本書主要從我國青少年身體素質(zhì)的現(xiàn)狀及影響因素、青少年身體素質(zhì)測量指標的變遷、青少年身體素質(zhì)的測試、青少年身體素質(zhì)的評價和青少年身體素質(zhì)爭優(yōu)的鍛煉方法等五個方面進行展開，介紹"青少年身體素質(zhì)的測試與評價"，幫助青少年正確地進行身體鍛煉二不斷提高身體素質(zhì)。

本書以"內(nèi)容全面、實效易懂"理念為背景，針對基層籃球教學(xué)工作者，以籃球基本技術(shù)與體能訓(xùn)練的教、訓(xùn)方法為主要內(nèi)容，以教訓(xùn)實例為補充，結(jié)合當前國內(nèi)籃球運動發(fā)展趨勢，對基層籃球運動的周期化教學(xué)方法做了詳細的介紹。

體育教育田徑網(wǎng)絡(luò)課程管理體系主要內(nèi)容包括了課程用戶信息資源管理，課程通知發(fā)布管理，課程教學(xué)資源的分類管理，課程內(nèi)容教學(xué)綜合性管理，課程模塊管理，作業(yè)問題庫和布置庫管理，測試題庫和試卷組卷庫管理，完善體育專業(yè)田徑教學(xué)（普修、選修、副修）課程網(wǎng)絡(luò)化課程模塊更新、用戶信息交流、通知信息、教學(xué)資源素材分類構(gòu)建、教學(xué)任務(wù)實施模式

本書以漫畫的形式，教小朋友了解跆拳道的基本知識，學(xué)習(xí)九腿一拳等基本技能，熟悉跆拳道比賽規(guī)則等。

初學(xué)象棋的人，如在普通筆記本上抄記棋譜，不僅速度慢，更容易出錯�！断笃逵涀V本》詳述了各種記譜的方法，初學(xué)者可根據(jù)使用說明，從書中選擇適合的形式，快速記譜。同時，書中以極簡的圖文總結(jié)了象棋的行棋規(guī)則、常見殘局結(jié)論以及常用的基本殺法，可幫助初學(xué)者強化記憶，提高實戰(zhàn)水平。

對于青少年籃球訓(xùn)練，技術(shù)培養(yǎng)是基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)和配合強化是關(guān)鍵�！肚嗌倌昊@球教學(xué)指導(dǎo)（第5版）》由美國運動教育項目組和美國國家男子籃球隊儲備隊前主教練唐·肖沃爾特共同編寫。其針對青少年運動群體，介紹了青少年籃球教練應(yīng)該了解和注意的青少年生理和心理的成長發(fā)育特點，解釋了青少年籃球運動技能指導(dǎo)應(yīng)該遵循的原則，并重點講解了青少年應(yīng)

全國各地“中小學(xué)體能進校園”“中小學(xué)體能大課間”等活動開展得轟轟烈烈，從形式上看，其主要核心內(nèi)容就是身體運動功能訓(xùn)練。但目前，大多數(shù)中小學(xué)體育教師對身體運動功能訓(xùn)練的認識尚處于初級階段—感性認識階段，對眼花繚亂的新設(shè)備、新動作感到新奇，同時也存在很多疑問。我們經(jīng)常能聽到或看到“遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律”的字眼，但如果進

《提高孩子專注力的數(shù)獨游戲》為了解出每個數(shù)獨盤面的答案，需要孩子在一段時間內(nèi)全神貫注，注意力集中，沉浸在因為所以如果那么肯定可能只有可以一定不一定一定不會等一系列判斷中，因此，玩數(shù)獨游戲不僅可以提高他們的觀察力和對數(shù)字的敏感性，還能培養(yǎng)他們的專注力和邏輯思維能力。本書分為三個部分，分別介紹了標準數(shù)獨和變形數(shù)獨的基本解法

《小學(xué)生數(shù)獨綜合訓(xùn)練習(xí)題集》為學(xué)習(xí)《小學(xué)生數(shù)獨專項訓(xùn)練入門篇》及《小學(xué)生數(shù)獨專項訓(xùn)練提高篇》時參考使用，共分為入門級（四階數(shù)獨24題、六階數(shù)獨26題）、基礎(chǔ)級（標準數(shù)獨60題）、進階級（標準數(shù)獨60題）、提高級（標準數(shù)獨50題）和挑戰(zhàn)級（標準數(shù)獨20題）等五大部分（全書共240題），供讀者訓(xùn)練各項技巧使用。本習(xí)題集按照