《德育實踐教學(xué)研究：以高校為載體》立足于家庭、學(xué)校和社會三個方面，進行德育實踐教學(xué)研究，探索高校的德育建設(shè)路徑。在多年的德育實踐教學(xué)探索的基礎(chǔ)上，對當(dāng)前高校德育實踐教學(xué)的政策進行深入研究，提出德育實踐教學(xué)的方針、原則、價值等，并對這些方針、原則、價值加以詮釋，提出德育實踐教學(xué)的實現(xiàn)途徑和方法，最后，對德育實踐教學(xué)達到的

《新時期大學(xué)生思想道德教育研究概論》為研究大學(xué)生思想道德教育的一個新作。從總體上看，《新時期大學(xué)生思想道德教育研究概論》把重點放在研究改革開放以來大學(xué)生思想道德教育的新變化和應(yīng)有的對策。為了透徹說明大學(xué)生思想道德教育的幾個重要問題，《新時期大學(xué)生思想道德教育研究概論》把重點放在理論分析、重要內(nèi)容、原則與方法、路徑拓展和

《新時期大學(xué)生人生觀教育探索》講述當(dāng)前的大學(xué)生正處于人生觀形成的重要時期，具有很大的可塑性。因此，能否樹立正確的人生觀，將決定大學(xué)生最終會走向何種人生道路。大學(xué)生在校期間是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和學(xué)會做人的最好時機，學(xué)校的思想政治工作應(yīng)該采用多種形式的教育方式對大學(xué)生的人生觀進行正確的引導(dǎo)，用馬克思主義基本理論和社會主義核心價值

《高等工程教育創(chuàng)新理論與實踐》根據(jù)我國建設(shè)創(chuàng)新型國家及新型工業(yè)化發(fā)展的新要求，把高等工程教育創(chuàng)新放在國家創(chuàng)新體系大系統(tǒng)中，以國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略需求為邏輯起點，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，初涉體制機制創(chuàng)新這一“深水區(qū)”，在縱深方向?qū)Ω母锶瞬排囵B(yǎng)模式、改革課程體系、建立產(chǎn)學(xué)研合作實踐教學(xué)體系等方面開展深入研究。《高等工程教育創(chuàng)新理

內(nèi)容簡介本書以務(wù)實的思想提出了博士論文寫作的格式與技巧，給出了博士生導(dǎo)師通常對論文的要求，并為此提供了大量的實例及詳細(xì)的分析。全書共15章，前12章是撰寫博士論文的具體格式和要求，包括博士論文的組成、參考文獻、插圖、表格及公式等；后3章從如何進行博士課題的研究、如何進行論文寫作及如何準(zhǔn)備答辯和畢業(yè)三個方面具體回答了如何

實踐教學(xué)是高等學(xué)校思想政治理論課的重要環(huán)節(jié)，不斷探索和加強實踐教學(xué)的研究是思想政治理論課教學(xué)改革的重要方面。《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐指南》較為系統(tǒng)地梳理了已有的經(jīng)驗和成果，并結(jié)合新時代的發(fā)展，對相關(guān)理論和實踐經(jīng)驗進一步提升。全書共分為理論與實踐篇和方法與規(guī)范篇兩部分，共九章，分別對大學(xué)生思想政治理論課社會實踐的主

主要包含兩大部分，一是生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展，通過生動案例，啟發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主觀意識，介紹生涯規(guī)劃方法，并進行職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí)。二是針對大學(xué)生就業(yè)的針對性指導(dǎo)重點在求職準(zhǔn)備、應(yīng)聘面試技巧、模擬應(yīng)聘練習(xí)等。也匯總近年最新的大學(xué)生就業(yè)管理與服務(wù)政策，供學(xué)生學(xué)習(xí)參閱。

珍視松林書院這一活水源頭與青州教育的文化傳承，青州一中將努力辦成現(xiàn)代教育與書院教育優(yōu)良傳統(tǒng)契合、古今合璧的中學(xué)教育的中國典范�！端闪謺�院及其文化傳承》選取有關(guān)松林書院文化研究的相關(guān)文章，分上、下兩編。上編基本屬于松林書院的綜合性研究，下編是有關(guān)松林書院十三賢祠、鄉(xiāng)賢祠和書院名人的文章。

文科實驗教學(xué)中心建設(shè)的理論與實踐

《新視野教師教育叢書·基礎(chǔ)理論系列：大學(xué)課堂教學(xué)危機研究》系教育部人文社會科學(xué)研究一般項目（青年基金項目）“大學(xué)課堂教學(xué)危機研究”（批準(zhǔn)編號為：11YJC880128）及上海市教育科學(xué)研究項目“高校本科教學(xué)的危機與課堂教學(xué)的重建”（批準(zhǔn)編號為：B12035）之最終成果。 大學(xué)課堂教學(xué)危機，是指在大學(xué)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不