本教材是高等職業(yè)教育醫(yī)藥類系列教材。本書內(nèi)容根據(jù)高等職業(yè)教育藥學類、藥品與醫(yī)療器械類、食品類等專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，結合課程標準編寫而成，包括解剖學、生理學及疾病學基礎知識。具體介紹了細胞、組織、器官和系統(tǒng)，運動系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，血液，脈管系統(tǒng)，感覺器官，人體控制系統(tǒng)等。本書采用模式，即紙

本書共分六章，每章6策一共36策。第一章將醫(yī)學研究的參數(shù)提煉出來：五恒量、三變量，并且闡釋相應的內(nèi)涵。第二章討論多元變量之間邏輯嵌套的格式，形成上下游的變量調控因果關系。第三章解析變量之中的分子，兩個分子發(fā)生相互作用的邏輯嵌套，總結分子交互論證的思路與規(guī)則。第四章架構多重分子交互結構，一組交互疊加另一組交互，給文章課題

本教材系統(tǒng)性介紹了分子生物學、細胞培養(yǎng)與現(xiàn)代組織形態(tài)學的基本技術與研究方法，強調整合性實驗技術指導的基本風格和主要內(nèi)容。本教材以“分子—細胞—組織”的順序，按學科特點分為三篇，共十三章內(nèi)容。第一篇從分子水平重點介紹核酸、蛋白質的分離純化與分析技術、酶學研究技術，以及基因工程；第二篇從細胞水平主要介紹細胞培養(yǎng)基本技術、培

本教材吸納整理社會醫(yī)學新成果，在學科理論和創(chuàng)新觀點基礎上，聚焦影響健康的社會決定因素、關鍵問題和熱點問題。全書共二十章。第一章至第四章，包括概論、醫(yī)學模式、社會醫(yī)學的常用理論及健康社會決定因素等。第五章至第八章，講述社會醫(yī)學定量研究方法、社會醫(yī)學定性研究方法、健康管理與健康危險因素評估和生命質量評價。第九章至第十二章，

本教材是科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，由仝小林院士與周仲瑛國醫(yī)大師擔任共同主編，由國內(nèi)多個院校的臨床醫(yī)生和一線教師共同編寫而成。該教材分為上中下三篇，上篇主要介紹了疫病的定義、發(fā)病特征、分類、病因、傳變特點等基本概念，中篇細致講解了寒疫、溫疫、寒濕疫、濕熱疫、暑燥疫、雜疫這六類疫病的病因、病機、辨治

本書分為上下篇，包括中醫(yī)和西醫(yī)兩篇。中醫(yī)篇闡述了中醫(yī)學對于系統(tǒng)性紅斑狼瘡病因病機的認識、疾病的命名歷程，介紹了系統(tǒng)性紅斑狼瘡的中醫(yī)辨證論治、“疾病表型證型”結合治療模式、外治療法、康復調護，以及中醫(yī)藥在免疫調控中的作用，并特別總結了中醫(yī)名家的治療經(jīng)驗和體會。西醫(yī)篇回顧了系統(tǒng)性紅斑狼瘡的研究發(fā)展史，引入了現(xiàn)代免疫學的理論

基于力學理論及其邏輯思維認識人體運動特征、運動損傷、康復治療與評估等是康復從業(yè)人員的基本專業(yè)需求與素養(yǎng)。本教材在兼顧基礎力學理論學習的基礎上，更大程度上突出力學理論與方法在人體運動規(guī)律、運動損傷分析中的應用。

《藥學服務實務》從藥學服務崗位需求出發(fā)，以《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱》《國家執(zhí)業(yè)中藥師資格考試大綱》為依據(jù)，緊密對接教育部“1+X”證書《藥品購銷職業(yè)技能等級標準》，突出西醫(yī)辨病用藥和中醫(yī)辨證用藥相結合、問病與薦藥相結合、中成藥和化學合成藥并舉的特點。本書包括緒論、用藥咨詢服務、常見疾病的用藥指導、特殊人群用藥指導、藥

藥物化學實驗是藥學類各專業(yè)學生必修的重要專業(yè)實驗課程之一，是以化合物合成實驗研究為主的一門實踐性學科。本教材的撰寫目的是通過實驗操作，令學生既掌握藥物化學實驗的基本操作方法和技能，又能通過實驗獲得有關藥物的相關知識。本教材分為五章，分別是藥物化學實驗要求及實驗室安全、基本知識與基本技能、驗證性實驗、單元反應實驗、設計性

《中醫(yī)典籍與文化》（2022年第二輯總第5期）主題為“朝鮮半島醫(yī)學的歷史與實踐”。本輯包括五個欄目：疾病、身體與醫(yī)療；醫(yī)籍、醫(yī)家與醫(yī)論；本草、藥物與針灸；學術書評；學界動態(tài)，共收錄來自韓國及中國學者有關疾病、醫(yī)療的學術文章15篇。具體內(nèi)容涉及羅末麗初僧人的疾病與死亡；高麗時期的對民醫(yī)療；朝鮮后期以來的醫(yī)學典籍和醫(yī)學人物