為順應教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，首創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。

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近年來，我國慢性病患者基數日趨擴大。規(guī)范的藥物治療管理對提高慢性病患者治療效果、減少藥物不良事件等有重要意義。本書共19章，總論介紹了慢性病概述、健康管理以及老年人用藥特點等；各論結合我國目前慢性病發(fā)病實際情況，介紹了18種常見疾�。喊�括高血壓、冠心病、糖尿病等常見慢性非傳染性疾病，肺結核、乙肝兩種發(fā)病率較高的慢性傳染

本書著重從感染性出疹性疾病、感染性腹瀉、中樞神經系統(tǒng)感染、社區(qū)獲得性肺炎、敗血癥、發(fā)熱、深部真菌感染等與感染相關的常見綜合征與疾病出發(fā)，理清相關感染性疾病包括醫(yī)院感染鑒別診斷的思路；點出經典和新發(fā)傳染病的診治要點；系統(tǒng)介紹以抗菌藥物為主的各種抗感染藥物臨床合理應用的基本原則。第三版根據當前**的臨床醫(yī)學指南對部分章節(jié)的

本教材基于醫(yī)學技術學導論課程特點編寫而成，涵蓋了醫(yī)學技術學的內涵外延、使命擔當、形成與發(fā)展、研究方式與思維方法、自主革新與學科交叉，以及各分支專業(yè)的學科定位、歷史與現(xiàn)狀、培養(yǎng)目標、人才能力結構、職業(yè)領域與就業(yè)崗位、我國人才培養(yǎng)與人才需求、領域前沿與發(fā)展前景等內容，與時俱進，強調科學性、系統(tǒng)性，推動有深度的實質性學科交叉

慢性疼痛不僅是一種癥狀，也是一種疾病。疼痛被世界衛(wèi)生組織列為繼呼吸、血壓、體溫、脈搏之后的第五大生命體征�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，經常受到各種急慢性疼痛的困擾。本書立足于身體上的疼痛，以問答的形式，介紹了100個有關疼痛的基本知識，并以知識點延伸的形式，介紹了疼痛的原因、治療、預防、飲食調養(yǎng)等方面內容。本書采用通

本教材共分為5篇，包括常見癥狀和問診、體格檢查、實驗診斷、輔助檢查、臨床常用診斷技術、病歷書寫與診斷方法。本教材以現(xiàn)行版教學標準為依據，結合最近衛(wèi)生標準、臨床指南進展，內容選擇上堅持以“實用性”為原則，注重知識、能力和素養(yǎng)的有機結合。本教材重視課程思政和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的融合，通過醫(yī)者仁心等內容傳遞高尚的醫(yī)德醫(yī)風和嚴謹的科

本書分為上下兩篇：血液與體液檢驗質量管理、血液與體液檢驗質量管理程序。內容包括血液與體液檢驗質量管理的人員要求、環(huán)境要求、設備要求，血液與體液檢驗過程質量管理，認可現(xiàn)場評審中形態(tài)學識別要求，醫(yī)學實驗室信息管理系統(tǒng)，血液與體液檢驗風險評估和質量管理，血液與體液檢驗專業(yè)認可常見不符合項分析、認可現(xiàn)場評審中關注的要點與現(xiàn)場試

本實驗教程旨在系統(tǒng)性地完善醫(yī)學影像檢查技術學的實驗教學內容，規(guī)范醫(yī)學影像技術實踐操作，提高學生的臨床實踐能力。全書分十七章，按普通X線成像技術、數字X線成像技術、CT成像技術、數字減影血管造影技術、磁共振成像技術、超聲檢查技術和核醫(yī)學成像技術順序編寫，實驗設計包含臨床概述、診斷要求、檢查注意事項、實驗目的、實驗內容、實

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