天津自然博物館前身為北疆博物院，由法國博物學(xué)家桑志華于1914年來華創(chuàng)建，在二十世紀(jì)二三十年代被譽(yù)為世界上"第一流的博物館"。博物館發(fā)展歷史已逾百年，是中國為數(shù)不多的集動物、植物、地質(zhì)、古生物、古人類等多學(xué)科的綜合性博物館。本書以圖片呈現(xiàn)的方式介紹天津自然博物館的民國時期收藏的動植物標(biāo)本。以珍貴的圖片資料向公眾講述北疆

國家野外科學(xué)觀測研究站觀測技術(shù)規(guī)范. 第一卷 生態(tài)系統(tǒng)與生物多樣性

2021年11月，教育部、中國科協(xié)響應(yīng)國務(wù)院文件《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，發(fā)布《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，將組織館校合作作為重要的工作內(nèi)容，從政策上肯定館校結(jié)合在推動“雙減”上的重要功能�！梆^校結(jié)合?科學(xué)教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十三屆，中國科普研

兒童是國家的未來，其創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)系著國家的前途命運(yùn)。本書首先根據(jù)廣東科學(xué)中心兒童天地館相關(guān)項目和設(shè)施，講述了兒童可能看到的場景及活動；其次帶領(lǐng)兒童認(rèn)識自然，了解部分動植物及其生物特征；最后介紹了一些趣味小操作和科學(xué)故事，培養(yǎng)兒童的動手動腦能力，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。

科技場館和學(xué)校是培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)的主要陣地，肩負(fù)著推動教育改革、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要責(zé)任。如何充分調(diào)動科技場館和學(xué)校的優(yōu)勢資源、有效促進(jìn)科技場館與學(xué)校之間的深度融合，是館校結(jié)合科學(xué)教育工作的核心議題�！梆^校結(jié)合?科學(xué)教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十一屆，中國科普研究所一直在促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)測評和培養(yǎng)

《美國聯(lián)邦國家實(shí)驗室研究》詳細(xì)分析了第二次世界大戰(zhàn)后美國聯(lián)邦國家實(shí)驗室的發(fā)展歷程及其與美國自身的國際戰(zhàn)略之間的關(guān)系。從科研經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)出發(fā)，分析了美國不同聯(lián)邦部委資助的國家實(shí)驗的主要研究領(lǐng)域。以美國國防部下屬實(shí)驗室為例詳細(xì)分析了美國國家實(shí)驗室的管理和資助模式。以美國能源部下屬實(shí)驗室為例，詳細(xì)分析了資助單位對國家實(shí)驗室體系監(jiān)

天津自然博物館論叢（2015）