★沒有“問題孩子”,只有“問題大人”
★真正的教育在于看懂孩子,理解孩子,以孩子需要的方式幫助TA
★繪本大師五味太郎顛覆傳統(tǒng)教育觀念,告訴你如何做一位懂孩子的大人
《孩子沒問題,大人有問題》是五味太郎寫給大人看的一本書。五味太郎用許多嚴肅的話題來探討大人的所作所為對孩子的影響,其中有許多觀點令人深思。這不是一本指導(dǎo)父母如何教養(yǎng)子女的育兒寶典,而是一本診斷大人心態(tài)的書。
■圍繞在孩子身邊的圖書中,有很多所謂的選定圖書、指定圖書或課題圖書。學校里的課本居然是經(jīng)過審核的圖書,這很讓人郁悶。所有這些分類都是相對于“有害圖書”劃分的,劃分的初衷應(yīng)該是為了給孩子提供有益的書或無害的書吧。但這真的是太過操心了。一個人不知何時何地會邂逅什么樣的書,正是因為存在這種不確定性和冒險性,書才有了生命和價值。確定一本書到底有益還是無益,有害還是無害,才是讀書的樂趣所在。但是現(xiàn)在,正是對這一點根本不理解的人——也就是不太喜歡書的大人,把孩子的書的世界攪得一團糟。
■一個不信任別人的人,往往是因為他不信任自己。自己總是在逃避,所以就理所當然的認為別人也會逃避。留作業(yè)、定目標,為的就是不讓孩子逃避。
■有的父母擔心孩子沉迷于游戲,這無疑是大部分父母的想法。拍洋畫流行時禁止孩子拍洋畫,孩子愛玩鐵陀螺時就責怪孩子整天玩鐵陀螺。似乎無論什么時代,父母都認為孩子總是沉迷于不該做的事。
■整天看動漫的人,被叫作“動漫癡”,大概是因為動漫的社會地位比較低的緣故。人們從來不說“天文觀測癡”“文學癡”。如果“動漫癡”是因為整天一邊看動漫一邊壞笑的樣子,讓人覺得不舒服,那么愛好觀測天文星象的人,整天待在狹小的空間,一邊吃著杯裝方便面,一邊盯著望遠鏡看,臉上還不時浮現(xiàn)出恍惚的笑意,不是也讓人覺得很怪異嗎?但是,說到天文學,好像就非常高端,而且似乎提到星星,是很浪漫的事,也就沒有什么問題了。
■父母希望孩子的素質(zhì)均衡發(fā)展,也許是為了讓孩子今后在各行各業(yè)都能立足吧。無論是電子、鋼鐵、媒體、百貨還是教育等行業(yè),父母希望孩子都能獲得招聘面試的機會。只要孩子能掙到差不多的工資,隨便什么行業(yè)都可以,這就是所謂的“父母心”。如果仔細琢磨的話,這種想法實在不像話,而且對孩子很不公平,因為父母的心里從一開始就抱著讓孩子參加“敗者復(fù)活賽”的想法。
■對孩子來說,并不是事事需要父母。孩子需要的是發(fā)生問題時,有能夠接納自己的大人;當孩子有事需要交流和傾訴時,大人能夠與之交流或傾聽;當孩子需要忠告和某些建議時,大人能即刻伸出援手。
■母親常常為了強調(diào)父母的主導(dǎo)地位,嘮叨著“你是我千辛萬苦生下來的”;父親也常會口不擇言地說“為你我付出了多少辛苦啊……”孩子理解不了這些話的意思,也不可能理解,因為這根本就是謊話。有的孩子會無奈地回應(yīng):“我不記得是我自己求你生了我!”這真是很恰當?shù)幕貞?yīng)。無論從哪方面看,這都是事實。
■不是孩子自愿的,而是完全無視個體差異讓孩子站隊,對孩子做出區(qū)分,給孩子排名,這樣的學校教育制度本身就是產(chǎn)生“欺凌”的根源。就像動物園里人為造出來的猴山,與自然形成的山完全是兩回事。如今孩子們被毫無理由地集中到一起,在其中肯定會發(fā)生各種反應(yīng)。因此出現(xiàn)欺凌、拒絕上學等問題一點都不奇怪,是很自然的現(xiàn)象。