一國的社會文明與進(jìn)步不僅取決于該國的社會政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也取決于該國社會法制化的發(fā)展，而一國法制化的發(fā)展與高等法學(xué)教育之間的直接聯(lián)系，使得世界各國在其法制化的進(jìn)程中，對本國的法學(xué)高等教育都不能不給予高度的重視。法律作為一門專業(yè)性和時代性都很強(qiáng)的科學(xué)，就法學(xué)高等教育的角度而言，不僅需要一大批法律專家和學(xué)者對有關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行深入研究，更需要具有普適性的高等法學(xué)教育的發(fā)展和推動，而在高等法學(xué)教育中，就所謂“傳道、授業(yè)、解惑”的角度看，法學(xué)教材的編輯不能不說是法學(xué)教育諸多環(huán)節(jié)中十分重要的一環(huán)。換言之，作為高等法學(xué)教育基本依托的法學(xué)教材建設(shè)，以及法學(xué)教材的質(zhì)量與法學(xué)教育水準(zhǔn)之間的密切聯(lián)系，使其成為了高等法學(xué)教育中一項(xiàng)不容忽視且必須予以高度重視的問題。
　　我國東部地區(qū)人杰地靈、物產(chǎn)豐富，改革開放以來不僅是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一，也是文化教育最為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。伴隨我國法學(xué)教育改革前進(jìn)的步伐，其高等法學(xué)教育取得了令人鼓舞的成就。然而，就法學(xué)教材建設(shè)而言，卻存在一定程度的不足。具體表現(xiàn)就是，至今沒有出版一套較為全面地反映和體現(xiàn)東部法學(xué)教育特征的高等法學(xué)教材。而無論是從歷史的發(fā)展還是現(xiàn)實(shí)需要的角度看.東部不僅在中國近代意義的法學(xué)教育和法學(xué)研究上曾經(jīng)有過自己的輝煌，而且，就現(xiàn)實(shí)東部的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要而言，編輯一套針對東部法學(xué)教育的特點(diǎn)，能夠體現(xiàn)東部法學(xué)教育特色，以及充分適應(yīng)東部高等法學(xué)教育需要的法學(xué)教材，也具有十分顯著的現(xiàn)實(shí)意義。換言之，針對東部法學(xué)教育的具體情況，編輯一套能夠體現(xiàn)東部法學(xué)教育特色，以及充分適應(yīng)東部高等法學(xué)教育需要的法學(xué)教材，不僅是東部地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的需要，也是高等法學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)需要。
　　21世紀(jì)是我國社會高度發(fā)展的一個新的歷史時期。在這個新的歷史發(fā)展時期中，就高等法學(xué)教育而言，不僅面臨法學(xué)教育觀念的變革、教育方式的改革，也涉及教育內(nèi)容的更新與發(fā)展，而這一系列問題最終都無一不體現(xiàn)在法學(xué)教材的編寫與更新上。從這一個角度上講，一套適應(yīng)社會發(fā)展需要的教材的構(gòu)思、編寫作為一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動，還需要我們認(rèn)真地去思考、研究和探索。
　　浙江工業(yè)大學(xué)法學(xué)院，雖然算不上是老牌的法學(xué)院，但是近年來發(fā)展迅速，學(xué)科建設(shè)得到了超常規(guī)發(fā)展，科研水平有了長足的提高，已經(jīng)成為浙江省內(nèi)很有實(shí)力的法學(xué)科研、教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院設(shè)有訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際法學(xué)、理論法學(xué)等諸多學(xué)科，以及法學(xué)研究所和司法與人權(quán)研究中心。與西南政法大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的法律碩士研究生已達(dá)200多人。其訴訟法碩士點(diǎn)也是頗具實(shí)力的重點(diǎn)學(xué)科。
　　同時，學(xué)院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研成果豐碩的師資隊(duì)伍，教授、副教授近20人，80%以上的教師具有博士、碩士學(xué)位。學(xué)院的教學(xué)、科研設(shè)施齊全，自成一體的法學(xué)院樓建筑面積達(dá)12000平方米，并配有裝備現(xiàn)代化多媒體設(shè)施的模擬法庭3個。學(xué)院圖書資料室藏書量達(dá)數(shù)萬冊，中外文學(xué)術(shù)期刊數(shù)百種。
　　在我們現(xiàn)有法學(xué)研究和教學(xué)力量的基礎(chǔ)上，基于東部法學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)需要，我們經(jīng)過精心策劃，以及充分的準(zhǔn)備，以我校教師為主，浙江省內(nèi)部分高校教師的參與下，編寫了《21世紀(jì)東部法學(xué)系列教材》。這套教材首期出版的是由教育部確定的法學(xué)專業(yè)核心課程的14門教材，并按照教育部頒布的《全國高等學(xué)校法學(xué)核心課程基本要求》編寫而成。
　　在這14本核心課程教材的編寫中，我們不僅有意識地吸收了近十幾年以來，在我國社會發(fā)展中出現(xiàn)的較為定型的法學(xué)研究成果，關(guān)注了相應(yīng)學(xué)科的國際發(fā)展的動向，使本教材在內(nèi)容上能夠充分反映出21世紀(jì)中國法學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀，以及相應(yīng)學(xué)科的國際發(fā)展趨勢。而且，我們還特別注意到了東部法學(xué)教育，以及法學(xué)本科教學(xué)的特點(diǎn)，有的放矢地針對法學(xué)高等教育中本科學(xué)生的特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)提問，以及案例教學(xué)結(jié)合起來，使教材不僅具有新穎性、學(xué)術(shù)性，也具有較大的可讀性。
　　法學(xué)教材的編寫雖然不同于法學(xué)專著的撰寫，但是資料的收集、學(xué)術(shù)思想的整理和教材內(nèi)容的編寫，以及邏輯體系上的斟酌、考量、編排，也決非一件輕而易舉的事情。為此，特向參與本套教材編寫的各位作者，表示衷心的感謝！
　　本套教材的出版得到了廈門大學(xué)出版社的大力支持，在此一并表示衷心的感謝！