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　　為滿足分層次和分類指導(dǎo)的教學(xué)需要，服務(wù)高校人才培養(yǎng)和學(xué)生個性化發(fā)展需求，“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”（第二版）在固基礎(chǔ)之本、提質(zhì)量之效的思想指導(dǎo)下，全新推出旨在實現(xiàn)《大學(xué)英語教學(xué)指南》中“通用英語”和“專門用途英語”教學(xué)所需的高端教材，以滿足高端學(xué)生進(jìn)一步提高英語綜合運用能力的需要。
　　·“通用英語一提高教程”引導(dǎo)學(xué)生開展批判性閱讀，拓寬語言和文化視野，培養(yǎng)思辨能力。
　　·“通用英語一發(fā)展教程”著力培養(yǎng)學(xué)生英語思維習(xí)慣和人文情懷，擴(kuò)展國際視野，提升跨文化交際意識。
　　·“專門用途英語課程教材”為國內(nèi)開設(shè)學(xué)術(shù)英語和職業(yè)英語方向課程的高校度身打造，滿足具有拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的高水平學(xué)生使用。
　　·電子教案為教師提供跨媒體輔助教學(xué)支持：紙質(zhì)教材、移動應(yīng)用、音視頻、網(wǎng)絡(luò)課件等共同構(gòu)建高效便捷的數(shù)字一體化教學(xué)資源。

　　“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”（第二版）《綜合英語提高教程》1-2冊屬《大學(xué)英語教學(xué)指南》（下稱《教學(xué)指南》規(guī)定的通用英語課程教材，教程的級別是“提高級”，是針對對學(xué)生英語應(yīng)用能力要求較高的專業(yè)需求編寫的。其使用對象是大學(xué)入學(xué)時英語已達(dá)到較好水平的學(xué)生。
　　根據(jù)《教學(xué)指南》的表述，提高級別的通用英語課程強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫、譯技能的進(jìn)一步提升，兼顧語法、詞匯、篇章、語用等語言知識的進(jìn)一步鞏固、提高和相關(guān)知識的進(jìn)一步擴(kuò)充。通過一年左右的英語教學(xué)，使學(xué)生英語能力達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)提高目標(biāo)的相關(guān)要求。
　　提高級的教學(xué)目標(biāo)是：1）能夠在日常生活、學(xué)習(xí)和未來工作中就熟悉的話題使用英語進(jìn)行較為獨立的交流；2）能夠比較熟練地運用英語語音、詞匯、語法及篇章結(jié)構(gòu)等語言知識，在高中階段應(yīng)掌握的詞匯基礎(chǔ)上增加約3000個單詞，其中600個單詞為與專業(yè)學(xué)習(xí)或未來_丁作相關(guān)的詞匯；3）能夠較好地理解語言難度中等、內(nèi)容熟悉或與本人所學(xué)專業(yè)相關(guān)的口頭或書面材料，理解材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系、篇章結(jié)構(gòu)和隱含意義；4）能夠以口頭和書面形式較清楚地描述事件、物品，陳述道理或計劃，表達(dá)意愿等；5）能夠就較熟悉的主題或話題進(jìn)行較為自如的口頭和書面交流；6）能夠較好地使用學(xué)習(xí)策略；7）在與來自不同文化的人交流時，能夠較好地處理與對方在文化和價值觀等方面的不同，并能夠根據(jù)交際需要較好地使用交際策略。

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