《綜合教程》是師范英語專業(yè)系列教材的核心教材，供師范院校英語專業(yè)綜合英語課程使用。本教程力求使學生在接觸、體驗和理解真實、地道、多樣的英語語言素材的基礎上，系統(tǒng)地發(fā)展英語語言能力，特別是理解和表達的能力，并直接或間接地滲透英語教育教學的教學理念、教師意識和教學技能三方面的內(nèi)容。
　　本套教材全面培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項技能及綜合語言運用能力。教材通過分析性的讀寫活動和討論活動，培養(yǎng)學生用英語進行思維和表達的能力。為此，教材各單元都安排了知識共享活動、閱讀理解活動、討論活動、聽說活動、閱讀與寫作活動等。各單元都有專門的增長詞匯知識、語法知識的活動和練習。
　　本套教材的編寫思路采取國際上流行的多元大綱模式，即吸收不同大綱模式的優(yōu)點，全面考慮話題、語法、功能、技能等方面。以話題為主線，各冊書安排若干個主話題，各單元的內(nèi)容圍繞主話題展開；學生需要掌握的語言技能和知識主要體現(xiàn)在各單元的聽說活動和討論活動中；語法知識有系統(tǒng)地分配在各單元之中；力求做到新知識與舊知識相結合，知識的探究與練習相結合；直接或間接滲透教學法方面的內(nèi)容。
　　本套教材特別注重語言素材的選擇，盡量采用英語國家報刊、書籍、廣播電視、網(wǎng)絡上的原始材料，必要時作適當修改，特別注重考慮文章的知識性和人文教育內(nèi)涵，同時語言力求優(yōu)美、規(guī)范、有時代感。為了體現(xiàn)師范教育的特色，教材適當選用一些與英語教育有關的材料，如關于語言學習、教學方法、英語語言、語言教育家、教師故事等方面的材料。
　　本套教材中，無論是技能訓練，還是知識呈現(xiàn)，都盡可能采用任務型學習活動。每一項內(nèi)容的學習都設計為可操作的任務，如知識共享、協(xié)商討論、分析對比、探究與發(fā)現(xiàn)等。任務型學習活動有利于幫助學生提高分析問題、解決問題的能力，引導學生運用英語從多角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
　　本套教材強調(diào)學生自主探究、自主學習能力的培養(yǎng)�；顒釉O計的原則是，盡可能讓學生去做事情，在做事情的過程中探究語言、體驗語言、感受語言，從而學習語言。教材還設計了一些讓學生課后完成的活動。另外，語法學習和詞匯學習部分盡可能讓學生自己去觀察語言現(xiàn)象，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。