《陽光閱讀 國學講堂/中學生人文閱讀系列》以《增廣賢文》、《論語》、《禮記》、《大學》、《中庸》五部國學經(jīng)典的節(jié)選內容為主，輔以“譯文”、“評析”、“閱讀思考”等小版塊，目的在于培養(yǎng)學生成熟的個性心理品質，讓學生學會遵守規(guī)則，學會“忍”和“讓”的生活智慧，學會換角度去思考問題，學會理智、冷靜地處理事情，學會感恩父母、老師和他人，學會尊重他人。
張金豹，中學數(shù)學教師，中國關心下一代工作委員會青少年道德培養(yǎng)．導師，中國教育學會整體改革專業(yè)委員會學術委員，漢陽區(qū)第十三屆和第十四屆人大常委，享受武漢市市政府津貼，曾獲全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國“十大致敬校長”、武漢市勞動模范、武漢市名校長、漢陽區(qū)拔尖人才、漢陽區(qū)名校長等榮譽稱號。出版專著多部，在核心期刊上發(fā)表論文多篇。
袁桂萍，中學英語教師，武漢市教育學會會員，曾獲武漢市有效德育先進個人、漢陽區(qū)學科帶頭人、漢陽區(qū)教育局先進德育工作者、漢陽區(qū)中考突出貢獻獎等榮譽。參與編寫市級英語教學參考用書。
第一章 《增廣賢文》選讀
真心做人，誠心處事
待人以誠，相識天下
心隨境遷，隨遇而安
謀事在人，成事在天
人情似水，交友分高下
業(yè)精于勤，嚴于律己
真誠做人，莫道是非
光陰似箭，時不我待
平心靜氣，隨遇而安
高瞻遠矚，當機立斷
隔墻有耳，惡事莫做
君子固窮，窮且志堅
三思后行，腳踏實地
事須躬親，莫怨他人
人生一世，勤學須早
雪中送炭，濟人于危難
不失本真，不移己諾
但依本分，無須煩惱
少壯讀書，天必佑之
無傷人之心，有先見之明
擇師須明，從師要虛
腳踏實地，莫貪小利
常省己身，善惡分明
內因為本，外力為輔
人各有長，不可貌相
百折不撓，自強不息
行事有道，善惡有報
言而有信，不失大義
隱惡揚善，孝道當先
知足常樂，隨遇而安
第二章 《論語》選讀
學而時習之，不亦說乎
巧言令色，鮮矣仁
吾日三省吾身
君子不重則不威
吾十有五而志于學
父母唯其疾之憂
人而無信，不知其可也
溫故而知新，可以為師矣
學而不思則罔，思而不學則殆
知之為知之，不知為不知，是知也
德之不修，學之不講
三人行，必有我?guī)熝?br>我欲仁，斯仁至矣
君子坦蕩蕩，小人長戚戚
逝者如斯夫，不舍晝夜
譬如為山，未成一簣
三軍可奪帥也
歲寒，然后知松柏之后凋也
敏而好學，不恥下問
晏平仲善與人交
益者三友，損者三友
益者三樂，損者三樂
侍于君子有三愆
君子有九思
知之者不如好之者
賢哉
里仁為美
富與貴，是人之所欲也
朝聞道，夕死可矣
君子喻于義，小人喻于利
放于利而行，多怨
見賢思齊
古者言之不出
第三章 《禮記》選讀
玉不琢，不成器
雖有嘉肴
大學之教也
大學之法
善學者
良冶之子
大德不官
第四章 《大學》選讀
大學之道
物格而后知至
湯之盤銘
聽訟
心不在焉
所謂齊其家
故諺有之
所謂治國
所謂平天下
所惡于上
第五章 《中庸》選讀
天命之謂性
君子之道費而隱
君子素其位而行
自誠明
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