《名師作業(yè)設計新思維》（語文卷）集合趙景瑞、鄭廣杰、周益民、周步新等眾多語文名師，從有效作業(yè)創(chuàng)新作業(yè)個性作業(yè)三個方面，展現了形式多樣、學生樂于接受、將創(chuàng)造性思維寓于趣味之中、滿足不同層次學生需求的精品作業(yè)設計，為中小學教師提供了易學好用的作業(yè)設計妙招和直接可用的獨創(chuàng)練習。
第一篇
有效作業(yè)
003 | 課堂練習：扣準語字優(yōu)化 / 趙景瑞（特級教師）
013 | 優(yōu)化作業(yè)設計 拓展減負空間 / 盛新鳳（特級教師） 費 婷（教壇新秀）
022 | 作業(yè)設計要基于任務學習 / 李彩娟（特級教師）
030 | 減緩熟字返生的作業(yè)設計 / 何 捷（青年名師）
035 | 課后練習的有效優(yōu)化運用 / 陸青春
043 | 四性話有效作業(yè) / 周杰民
047 | 小練筆做出大文章 / 馮凌燕（高級教師）
056 | 作業(yè)設計要注重四性 / 謝光友
060 | 讓有效練習設計成為有效課堂的催化劑 / 陸青春
067 | 四招設計有效的小學語文作業(yè) / 賈相忠
071 | 相看兩不厭，唯有好作業(yè) / 李麗紅
第二篇
創(chuàng)新作業(yè)
077 | 日記漂流讓學生愛上作文 / 鄭廣杰（特級教師）
079 | 發(fā)展性作業(yè)：放飛學生的潛能 / 周益民（特級教師）
087 | 彈性作業(yè)，突破作業(yè)瓶頸 / 李 斌（高級教師）
093 | 我教學生繪制思維導圖作業(yè) / 王國宏
098 | 創(chuàng)新設計小學語文作業(yè) / 馮躍忠（教壇新秀）
108 | 一份有溫度的寒假作業(yè) / 陳智峰
116 | 日記接龍讓習作與學生更貼近 / 曹海永（高級教師）
130 | 組合式練習創(chuàng)新意 / 陸青春
134 | 從錄音日記到畫日記 / 高 怡
137 | 巧借標點設習題 / 沈建中
140 | 不只是多了提示語 / 楊衛(wèi)東
143 | 我班作文教學的紅色革命 / 朱連清
154 | 課前5分鐘訓練妙招 / 薛向紅
158 | 入情入境設計《小露珠》作業(yè) / 張 哲
166 | 百變趣味圖式作業(yè)題 / 樓淑建（高級教師）
170 | 語文作業(yè)也可以色香味俱全 / 孫雅賢
第三篇
個性作業(yè)
177 | 小學個性化作業(yè)設計與反饋 / 周步新（特級教師）
182 | 個性化作業(yè)是這樣煉成的 / 王 娜（高級教師）
188 | 我的個性化作業(yè)探索之路 / 蘇慶楠
197 | 四類開放型作業(yè)設計 / 陳道佩 佘余華
204 | 你的作業(yè)你做主 / 薛向紅
213 | 賦予作業(yè)新生命：個性化 / 許玲君（高級教師）
222 | 改變作業(yè)的操練戰(zhàn)術 / 林和洋
227 | 個性化語文作業(yè)設計6例 / 周愛華
232 | 不妨讓學生自主選擇作業(yè) / 馬采青
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