教師專業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和核心，教師只有具備了專業(yè)精神，才能自覺尋求自身專業(yè)發(fā)展的空間和方向，而不是完全被外在的規(guī)范、制度所左右。本書試圖通過對教師專業(yè)認同、教師美德和教師使命這幾個核心概念的研究梳理，建構(gòu)教師專業(yè)精神形成的基本機制，力圖擺脫當(dāng)下教師專業(yè)發(fā)展中的標準化傾向，重新回到教師獨特而豐富的精神世界中理解教師專業(yè)發(fā)展。