本書以尊重學生為前提，以促進學生發(fā)展為根本目的。通過評價，幫助學生正確地認識自己的態(tài)度、能力、知識等方面的成就和問題，增強自尊心與自信心，改進學習方法，提高學習質(zhì)量�；�于此，以教師教育類課程具體教學過程中的改革實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)；以加強實踐教學環(huán)節(jié)，強化教師評價技能為目標，嘗試編訂本書，主要內(nèi)容包括：教學設(shè)計評價、教師評價、學生評價、信息化教學評價、教學實踐反思及常用教學模板等。
本書適用于師范院校教師教育類課程教材，也可作為中小學教師培訓的參考資料。