導(dǎo)論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)研究的十年
第三節(jié) 研究思路與方法


上篇 從農(nóng)村到城市：城市流動(dòng)兒童的學(xué)校適應(yīng)
第一章 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)與學(xué)校適應(yīng)不良圖式的現(xiàn)狀
第一節(jié) 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的初步分析
第二節(jié) 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)不良圖式的初步分析
第二章 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)性的發(fā)展及其困境分析
第一節(jié) 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的過程
第二節(jié) 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)性發(fā)展困境的成因
第三章 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)因素與適應(yīng)不良圖式的作用
第一節(jié) 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)因素分析
第二節(jié) 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)不良圖式的作用分析
第三節(jié) 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)與適應(yīng)不良圖式的追蹤研究
第四章 城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)不良的干預(yù)對(duì)策
第一節(jié) 教育補(bǔ)償：促進(jìn)城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的重要保障
第二節(jié) 適切性教育：促進(jìn)城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的重要途徑
第三節(jié) 圖式治療：城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)不良的矯治手段
第四節(jié) 社會(huì)支持系統(tǒng)：促進(jìn)城市流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制


下篇 從城市到農(nóng)村：返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女的學(xué)校適應(yīng)
第五章 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的現(xiàn)狀及多維視角分析
第一節(jié) 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的現(xiàn)狀：以實(shí)證調(diào)查為基礎(chǔ)
第二節(jié) 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的多學(xué)科分析
第六章 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女的學(xué)校適應(yīng)不良及其影響
第一節(jié) 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)
第二節(jié) 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)不良的影響
第七章 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)因素分析
第一節(jié) 學(xué)校因素與返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女的學(xué)校適應(yīng)
第二節(jié) 家庭因素與返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女的學(xué)校適應(yīng)
第三節(jié) 個(gè)體因素與返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女的學(xué)校適應(yīng)
第八章 促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的對(duì)策
第一節(jié) 學(xué)校教育的有機(jī)銜接：返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的重要舉措
第二節(jié) 家庭環(huán)境的優(yōu)化：返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的“催化劑”
第三節(jié) 自我調(diào)節(jié)：返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)的有效策略


附錄A 城市流動(dòng)兒童調(diào)查問卷
附錄B 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女調(diào)查問卷
附錄C 返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學(xué)校適應(yīng)問題的訪談提綱
主要參考文獻(xiàn)
后記
查看全部↓