（1）系統(tǒng)梳理分析具有廣泛社會(huì)影響力的國(guó)家級(jí)以上級(jí)別大學(xué)生科技競(jìng)賽賽事資料（近40項(xiàng)）進(jìn)行文本分析；
（2）以華中科技大學(xué)為例，收集30余項(xiàng)大學(xué)生科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)全程參賽案例，進(jìn)行案例分析；
（3）以在校大學(xué)生和學(xué)生工作者為目標(biāo)，編寫各項(xiàng)大賽參賽指南。第1章緒論，第2章成功參賽團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)研究報(bào)告；第4-7章為各項(xiàng)賽事簡(jiǎn)介、參賽要點(diǎn)、成功案例、案例點(diǎn)評(píng)等；第8章為總結(jié)展望。
本書介紹了48種國(guó)內(nèi)外重要的大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng),針對(duì)大學(xué)生科技競(jìng)賽賽前、賽中、賽后相關(guān)問(wèn)題一一作答,為準(zhǔn)備參賽或正在參賽的同學(xué)們做了提醒。本書提供了29個(gè)參賽案例供大家學(xué)習(xí)借鑒，其中包含全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽案例、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽案例、微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例等。在介紹案例的同時(shí)，對(duì)案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從競(jìng)賽選題、團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理、時(shí)間管理、壓力管理、自我調(diào)整等方面為參賽者提供建議。
從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)
這本書稿，不覺(jué)將我的思緒拉到了多年前在母校組建團(tuán)隊(duì)、瘋狂參加比賽、肆意揮灑青春的日子。熬通宵是家常便飯，周末、寒暑假更是拼搏的黃金時(shí)段。無(wú)須焦慮生存發(fā)展，有大把時(shí)間可勁折騰，在不斷行動(dòng)中反復(fù)試錯(cuò)，在跌跌撞撞中懵懂成長(zhǎng)。
一晃十五六年過(guò)去了，創(chuàng)業(yè)多年之后，回顧當(dāng)年在學(xué)校組建團(tuán)隊(duì)、參加比賽的經(jīng)歷，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)早已留下了深深的烙印。
*獨(dú)立思考、自主選擇*
獨(dú)立思考、自主選擇、學(xué)會(huì)取舍也許是這段經(jīng)歷中zui重要的體會(huì)，也是后續(xù)創(chuàng)業(yè)中重要的能力之一。
進(jìn)入大學(xué)，分?jǐn)?shù)不再是唯一的成功指標(biāo)，面對(duì)大把的空閑時(shí)間和諸多的創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，不可避免有點(diǎn)不知所措和選擇困難。
而這恰恰是一個(gè)鍛煉獨(dú)立思考、自主選擇能力的機(jī)會(huì)。
為什么選擇參加課外創(chuàng)新？是人云亦云隨大流，還是獨(dú)立調(diào)查并引發(fā)思考的結(jié)果？
參加課外創(chuàng)新到底想得到什么？ 是比賽成績(jī)，團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，還是開(kāi)闊視野，做了再說(shuō)？
以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)？是積極投入，還是走走過(guò)場(chǎng)？如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)？
一樁樁參加創(chuàng)新活動(dòng)觸發(fā)的事件和一次次困難的選擇，都會(huì)鍛煉獨(dú)立思考和自主選擇的能力。
比賽的結(jié)果只能影響一個(gè)階段，而這種獨(dú)立思考和自主選擇的能力，卻能影響一生的發(fā)展。
*內(nèi)心的原動(dòng)力*
小的時(shí)候我們都會(huì)被問(wèn)道：長(zhǎng)大之后的理想是什么？
理想也許就是驅(qū)動(dòng)自己內(nèi)心的原動(dòng)力。除去理性，這些感性、說(shuō)不清道不明的因素，推動(dòng)著我們成長(zhǎng)和進(jìn)步，激勵(lì)著我們?nèi)〉贸删汀?nbsp;
回顧參加比賽的經(jīng)歷，也是回顧自己曾經(jīng)全情投入、不眠不休、激情四射、動(dòng)力十足的一段時(shí)光。
動(dòng)力到底因何而來(lái)？
只有全情投入過(guò)，才能夠得到屬于自己的答案。
未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，有太多的時(shí)候需要尋找和調(diào)動(dòng)內(nèi)心的原動(dòng)力，激勵(lì)自己面對(duì)并突破一切困難、挑戰(zhàn)，驅(qū)動(dòng)自己創(chuàng)造更多的可能性。
在生存壓力zui小、zui有精力和創(chuàng)造力的一段時(shí)間，體會(huì)和找尋內(nèi)心的原動(dòng)力，實(shí)乃人生一大幸事。
*堅(jiān)持行動(dòng)中自我成就*
有句話說(shuō)：成功的路上并不擁擠，只是堅(jiān)持的人不多。
取得一次創(chuàng)新比賽的成績(jī)，就能讓一輩子成功嗎？顯然不能。
只有持續(xù)堅(jiān)持行動(dòng)，才能自我成就。
持續(xù)積累更能夠獲得指數(shù)級(jí)的回報(bào)�；叵肫饋�(lái)，正是在校期間和團(tuán)隊(duì)一起，數(shù)年如一日，持續(xù)堅(jiān)持行動(dòng)，才為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持努力可以成為一種終身受用的習(xí)慣。
時(shí)至今日，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)如火如荼，相比起多年前的茫然摸索，現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)改善了太多太多。這本書介紹了目前大學(xué)生能夠參加的賽事，匯集了有特色的大學(xué)生參賽案例，并給出了案例點(diǎn)評(píng)，相信能夠幫助同學(xué)們少走彎路，從而同學(xué)們能為自己的大學(xué)生活做出更加精彩的選擇，取得更輝煌的成功。
劉鐵鋒
2017年2月21日于武漢光谷
第一章導(dǎo)論：面對(duì)科技競(jìng)賽是參賽還是不參賽
第一節(jié)什么是大學(xué)生科技競(jìng)賽
第二節(jié)科技競(jìng)賽能給我們帶來(lái)什么
第三節(jié)不參加科技競(jìng)賽我們的大學(xué)生活就不完整嗎
第四節(jié)想?yún)⒓颖荣愇以撛趺醋?nbsp;
第五節(jié)這本書能為我?guī)?lái)什么
第二章如何選擇競(jìng)賽項(xiàng)目：國(guó)內(nèi)外重要大學(xué)生科技競(jìng)賽分析
第一節(jié)競(jìng)賽分類與重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)
第二節(jié)個(gè)人參與的競(jìng)賽項(xiàng)目
第三節(jié)團(tuán)隊(duì)參與的競(jìng)賽項(xiàng)目
第四節(jié)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)均可參與的競(jìng)賽項(xiàng)目
第三章參賽十六問(wèn)——這些問(wèn)題你都想清楚了嗎
第一節(jié)賽前四問(wèn)——你知道為何要參賽嗎
第二節(jié)賽中十問(wèn)——你知道怎樣有助參賽嗎
第三節(jié)賽后兩問(wèn)——你知道如何總結(jié)、提升嗎
第四章如何參與個(gè)人競(jìng)賽項(xiàng)目
第一節(jié)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽案例
第二節(jié)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽案例
第三節(jié)全國(guó)大學(xué)生（文科）計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽案例
第四節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第五章如何參與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之一：競(jìng)賽選題
第一節(jié)微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例
第二節(jié)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽案例
第三節(jié)“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第四節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第六章如何參與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之二：團(tuán)隊(duì)組建
第一節(jié)“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第二節(jié)國(guó)際遺傳工程機(jī)器設(shè)計(jì)大賽案例
第三節(jié)全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽案例
第四節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第七章如何參與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之三：團(tuán)隊(duì)管理
第一節(jié)全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽案例
第二節(jié)“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第三節(jié)全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽案例
第四節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第八章如何參與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之四:項(xiàng)目管理
第一節(jié)全國(guó)大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽案例
第二節(jié)全國(guó)大學(xué)生概念設(shè)計(jì)競(jìng)賽案例
第三節(jié)微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例
第四節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第九章如何參與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之五:時(shí)間管理
第一節(jié)德勤稅務(wù)精英挑戰(zhàn)賽案例
第二節(jié)中國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽案例
第三節(jié)CIMA商業(yè)精英國(guó)際挑戰(zhàn)賽案例
第四節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第十章如何參與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之六：壓力管理
第一節(jié)全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽案例
第二節(jié)全國(guó)大學(xué)生交通科技大賽案例
第三節(jié)全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽案例
第四節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第十一章如何參與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之七：自我調(diào)整
第一節(jié)美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽案例
第二節(jié)全國(guó)海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大賽案例
第三節(jié)全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽案例
第四節(jié)全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽案例
第五節(jié)中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽案例
第六節(jié)案例點(diǎn)評(píng)
第十二章再次給準(zhǔn)備和正在參與競(jìng)賽的同學(xué)們提醒
第一節(jié)反思我們?yōu)槭裁磪①?nbsp;
第二節(jié)反思我們應(yīng)該怎樣在競(jìng)賽中協(xié)調(diào)
第三節(jié)反思比賽就是為了結(jié)果嗎
附錄部分重要的全國(guó)或國(guó)際性大學(xué)生科技競(jìng)賽網(wǎng)址
后記
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