現(xiàn)代博覽展示設計是針對高校藝術設計專業(yè)所開設的專業(yè)設計課程，旨在開發(fā)學生對博覽展示設計的思維能力、創(chuàng)造能力、應用能力，最終達到從博覽展示設計的構想到設計實踐的轉化。但以往的博覽展示設計課程卻很難調動學生的興趣，對這門學科的發(fā)展和應用，學生往往比較困惑和茫然。博覽展示設計對大眾生活來說是必不可少的，而博覽展示設計課程能幫助學生整理出博覽展示設計的方法并應用到實踐當中，遺憾的是博覽展示設計常常被人們所忽視或誤解。上海世博會的成功舉辦，使這一學科滲透到人眼所至的每一個角落，從建筑空間、交通工具、工業(yè)產品、商品包裝、企業(yè)標識，大到都市環(huán)境，小到鋼筆外殼，直至園林花卉栽種的搭配等。博覽展示設計是具有交叉、綜合、應用性質的設計學科的一個分支，世界的社會文化學、民俗文化學、環(huán)境保護、都市規(guī)劃、現(xiàn)代工業(yè)設計等領域越來越離不開對博覽展示設計的關注。21世紀博覽展示設計作為藝術設計專業(yè)的核心課程之一，比之前任何時期都更加受到大眾的關注和重視。無論空間展示、城市構成、電視節(jié)目、平面媒體，還是網(wǎng)絡媒體等都會直接影響到人們對其產生的第一印象，從而在現(xiàn)代社會激烈的競爭中起到?jīng)Q定性的作用。使有志于學習博覽展示設計的學生從已有習慣性的思維模式中解放出來，這也是打造優(yōu)秀設計人才開拓性前端教育的首要任務。

　　基于此編者在遵循以往博覽展示設計教學精髓的基礎上，花費了很多時間在教學上做了改革,經(jīng)過多年的嘗試，并在每個學期的教學成果方面收獲頗佳。具體涵蓋了以下幾個方面的內容，即以博覽展示設計的觀察能力、審美訓練、造型能力與表現(xiàn)能力訓練為主的博覽展示設計基礎；以展示形態(tài)、展示功能、展示尺度、展示材料、展示技術為主的博覽展示設計創(chuàng)意；以展示空間、展示展具、展示展臺及展示導示系統(tǒng)等為博覽展示設計元素；以展示設計史、設計程序、設計方法論為主的博覽展示設計創(chuàng)新理論。通過這幾個方面的學習和課題訓練，使學生應用博覽展示設計語言、語構、語意等自由地表達其設計構思，并通過博覽展示設計的相關訓練將設計提升到藝術與技術的層面。博覽展示設計的研究要求學生“應用博覽展示設計規(guī)律與方法、整合博覽展示空間與形態(tài)”，是從相對限定一組對象的展示空間的形式、形態(tài)關系與對博覽展示設計的認識與應用技巧能力的研究入手，逐步進入較大展示空間、相對整體的展示空間的研究，再進入對于博覽展示設計的處理和整合能力的訓練，之后進入對博覽展示設計的具象、意象到抽象的研究與訓練，使學生借助這個過程，體驗博覽展示設計的內在規(guī)律。通過教學改進，大多數(shù)學生進步很快，由先前對博覽展示設計的陌生，經(jīng)過系列訓練、循序漸進、由淺入深、由理論到實踐，開始理解了博覽展示設計基礎課學習的重要性，逐漸增強了興趣。課題更新設置是隨時代的發(fā)展、事物的更新而進步的，同時課題的設置也是隨著時代的設計潮流發(fā)展變化的，課程合理改進和練習中需要學生找出訓練中改進設計的地方，或把某個設計更加完善的展現(xiàn)出來，可以說多年的博覽展示設計課程改革與應用為學生在國際、國內參與的各項大賽中屢次獲獎，如在藝術設計方向學生在紅點、IF、大阪、華碩、華帝、博覽會設計、世博會國家館、博物館、展覽館等大賽中都有突出的成績，在視覺藝術設計方面，學生在廣告、海報、招貼、標志等都有所收獲，這其中都離不開現(xiàn)代博覽展示設計教學的重要性。

　　本教材注重理論與實際的應用，盡量把復雜、抽象的博覽展示設計原理講得通俗易懂。采用大量的范圖著意把范圖與內容及練習作十分緊密的結合，讓學生從綜合的概念中去體會博覽展示設計某方面的感受和感覺，并在練習中盡量地去發(fā)揮和創(chuàng)新。注重實際運用，把編者多年來在實踐和教學中的感受和經(jīng)驗融于其中，期望能引導學生在學習中不只是注重方法的練習，而更多注重博覽展示設計修養(yǎng)的培養(yǎng)。幫助學生完成從博覽展示設計理論、博覽展示設計感受到博覽展示設計實際應用的過渡及博覽展示設計與各設計專業(yè)的結合，使該課程建立一個完整博覽展示設計的教學體系，博覽展示設計的課程內容是針對應用領域的實際需要，提供能夠銜接博覽展示設計規(guī)律、設計原理與實務工作結合的橋梁。也在內容中貫穿商業(yè)應用的典型案例，即博覽展示設計分別在環(huán)境設計、產品設計、視覺傳達設計、服飾等領域的應用。開展特色專題討論，使學生對博覽展示設計的學習增強興趣，展開更深入地研究。該教材與同類書籍相比更注重教學與應用的關系，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀的基礎教學理念外，為本課程加入了更多歐美對博覽展示設計教學的理念和教學模式、課題精彩，以獨特的視角和方法來闡述、解讀博覽展示設計，學校投入大量資源在建設網(wǎng)絡教學模式，為博覽展示設計這門專業(yè)課程提供了更為廣泛的發(fā)展空間。

　　目前國內各大美術院校、綜合大學的設計院校等都在現(xiàn)代博覽展示設計這門專業(yè)課教學上有所調整和改革，可以說老的教學大綱和內容都不能適應新時代，特別在美術院校相繼出版很多新版教材但多數(shù)偏重美術，設計院校出版的教材應用性強，但精髓省去太多。所以本書編者結合以上優(yōu)點加以新鮮血液使該教學更適合當今社會的需求，目前博覽展示設計方面較好的教材參考多數(shù)還是來源于歐美一些發(fā)達國家，相信我們這本教材也會為國內的博覽展示設計這門專業(yè)教學添磚加瓦。

　　由于編者的經(jīng)驗和學識有限，加之當今我國博覽展示設計水平的飛速發(fā)展，盡管編者盡心盡力，但書中仍難免有疏漏或未盡之處，敬請有關專家和廣大讀者予以批評指正。

　　編者