全書分為“綜述篇”“學(xué)術(shù)篇”“成長(zhǎng)篇”“書香篇”四個(gè)部分,內(nèi)容涵蓋學(xué)!白吭秸n程”體系建設(shè)“三簿四強(qiáng)化”課堂教學(xué)改革,分層走班制、云教學(xué)(即云平臺(tái)智慧課堂)等實(shí)踐探索,全方位反映了鹽城市鹽阜中學(xué)近年來(lái)圍繞“成人之美”核心價(jià)值,打造特色學(xué)校的做法和成果。學(xué)校大力推行以“完美班級(jí)”“書香校園”“每月一事”為載體的新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,其做法及成果也有具體形象的描述與展示。
王軍,鹽城市鹽阜中學(xué)校長(zhǎng),中小學(xué)正教師,中國(guó)“長(zhǎng)三角”具影響力校長(zhǎng),江蘇省教育工作者,江蘇省“333工程”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象,有《心在高處》《考試:一千個(gè)傷心的理由》等。
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實(shí)踐篇
成人之美——鹽城市鹽阜中學(xué)幸福教育側(cè)記
理想課堂教學(xué)范式的三星高中樣本
——以鹽城市鹽阜中學(xué)“三簿四強(qiáng)化”為例
秉承成人之美優(yōu)化育人環(huán)境
朝向完美,幸福生長(zhǎng)——鹽阜中學(xué)締造“完美教室”的實(shí)踐與思考
學(xué)習(xí)在“云端”——關(guān)于“云教學(xué)”的實(shí)踐與思考
研發(fā)“卓越課程”的實(shí)踐與思考
校園飄逸書香,書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)——“書香校園”創(chuàng)建工作紀(jì)實(shí)
每月一事:養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣
“鹽阜微論壇”:教師成長(zhǎng)的搖籃
普通高中動(dòng)態(tài)分層走班教學(xué)的實(shí)踐與思考
學(xué)術(shù)篇
三星高中發(fā)展困境及破解之路
教育需要成熟的鷹派治理
做好“人和”這篇大文章
高中語(yǔ)文專題教學(xué)背景下的文本解讀
散文教學(xué)中語(yǔ)言的品味——兼談《紫藤蘿瀑布》一文的教學(xué)
換個(gè)視角,實(shí)現(xiàn)課堂的別樣翻轉(zhuǎn)
——談接受美學(xué)對(duì)思想政治課教學(xué)的啟示
反彈琵琶奏“學(xué)”曲
文學(xué)課堂的三重境界論析
語(yǔ)言的連貫
人物出場(chǎng)亮相的經(jīng)典之作
——對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》的個(gè)性解讀
資助育人工作的困境與對(duì)策思考
在“猜想、驗(yàn)證、證明”中獲得
——《函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)》片段教學(xué)課例
細(xì)節(jié)催生科學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”
直線與曲線相切等價(jià)于只有一個(gè)公共點(diǎn)?
過(guò)定點(diǎn)直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形問(wèn)題探究
一個(gè)求三次曲線的切線問(wèn)題引發(fā)的思考
一類球的投影問(wèn)題的解決
巧用反證法解決化學(xué)計(jì)算問(wèn)題
行走篇
如畫如詩(shī)亦如歌——澳洲教育印象記
負(fù)笈不畏遠(yuǎn),萬(wàn)里赴英倫
印象紐約
美國(guó)教育的“最重視”和“最不重視”
走進(jìn)異國(guó)校園,體驗(yàn)多元文化
——參觀多倫多John Polanyi高中有感
英語(yǔ)閱讀,原來(lái)可以這樣——雛雁培訓(xùn)有感
擁抱太陽(yáng)的光環(huán),感受日食的魅力
——在盧旺達(dá)直擊非洲日食
盧旺達(dá)一瞥
告訴你一個(gè)真實(shí)的加拿大
書香篇
從思想到理想——讀朱永新教育書影錄《教育的情愫》
不同的時(shí)代,流不同的眼淚
魔幻其實(shí)不荒誕——重讀《百年孤獨(dú)》
思想者的盛筵——重讀《九三年》
善待自己要從善待他人開(kāi)始——讀儲(chǔ)昌樓《教育點(diǎn)亮人生》
苦澀的味道是甜蜜
青黛瓦 黃菜花 紅粉憶
我的讀書故事
追夢(mèng)路上
那一刻,我笑了
幸福的感覺(jué)
陪伴
文化檻外人