站在數(shù)據(jù)庫(kù)管理員和數(shù)據(jù)庫(kù)程序開(kāi)發(fā)人員的角度理解數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用、設(shè)計(jì)和管理需求，在認(rèn)真分析職業(yè)崗位需求和學(xué)習(xí)者能力現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，全面規(guī)劃和重構(gòu)教材內(nèi)容，合理安排教學(xué)單元的順序。按照“Oracle軟件→Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)及對(duì)象→數(shù)據(jù)操作與處理→數(shù)據(jù)庫(kù)管理→數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)”的5個(gè)層次對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，分為8個(gè)教學(xué)單元：搭建與試用Oracle 12C使用環(huán)境→創(chuàng)建與使用Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)→創(chuàng)建與維護(hù)Oracle表空間→創(chuàng)建與維護(hù)Oracle數(shù)據(jù)表→檢索與操作Oracle數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)→編寫(xiě)PL/SQL程序處理Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)→維護(hù)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全→設(shè)計(jì)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用程序。以真實(shí)工作任務(wù)為載體組織教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練，提升動(dòng)手能力。教、學(xué)、評(píng)一體化設(shè)計(jì)，每一個(gè)單元都設(shè)置了考核評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。教材圍繞2個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，120個(gè)操作任務(wù)展開(kāi)，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、精講多練、理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)方法，全方向促進(jìn)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理技能的提升。每個(gè)教學(xué)單元巧妙地設(shè)置了三條主線：教學(xué)流程主線、理論知識(shí)主線和操作任務(wù)主線，形成獨(dú)具特色的復(fù)合結(jié)構(gòu)的體例。每個(gè)教學(xué)單元面向教學(xué)全過(guò)程設(shè)置了完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，按照“教學(xué)導(dǎo)航→前導(dǎo)知識(shí)→操作演練→考核實(shí)戰(zhàn)→歸納總結(jié)→單元習(xí)題”6個(gè)環(huán)節(jié)有效組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。